ISI و ISCفرق بین مقالات

تولید علم در وهله نخست در مقاله علمی تجلی می یابد و ترویج آن از طريق نشریا علمی انجام می پذیرد. نشریات علمی نخستین منابعی هستند که پیشرفت های علمی را منعکس می سازند. (طالبی، ۱۳۷۸) انتشار نشریات علمی موجب تولید دانش و معرفت علمی می شود. لازمه تداوم این کار کرد، ارزیابی و سنجش عملکرد نشریات است. (سجادی و همکاران، ۱۳۸۹) تا چند سال اخیر نمایه سازی استنادی نشریات علمی تنها در موسس تامسون رويترز (آی. اس. آی) انجام می گرفت، سپس پایگاه اسکاپوس نیز نسبت به نمایه سازی استنادی نشریات اقدام کرد. در ایران اعتبار سنجی و اعتباربخشی نشریات علمی توسط کمیسیون نشریات معتبر در وزارت علوم، تحقیقات و فناوری و وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی انجام می گیرد و این روند همچنان ادامه دارد. برای رفع محدودیت های پایگاه موسسه تامسون رويترز به ویژه سوگیری نسبت به زبان انگلیسی، با تلاش دکتر جعفر مهراد رئیس مرکز منطقه ای اطلاع رسانی علوم و فناوری شیراز اقدامات اجرایی برای راه اندازی یک مرکز نمایه سازی استنادی برای جهان اسلام آغاز گردید.

برای دانستن فرق بین دو مجلات ISI و ISc دانستن این موضوع برای دانشجویان فعالان عرصه علم ضروری است.

آنچه که دانشجویان و اساتید محترم دانشگاه و مراکز علمی می‌دانند این است که اهل علم باید برای توسعه جغرافیای علم و کاربرد آن در زندگی بشر تلاش کنند. ایران اسلامی امروز در جایگاهی قرار دارد که به جرات می‌توان اظهار کرد که در سال‌های آینده سهم قابل‌توجهی از تولید علم دنیا را به خود اختصاص می‌دهد. کمااینکه در حال حاضر نمودار رشد علمی ایران به روایت سایت‌های آماری معتبر دنیا با شیب تندی در حال صعود است. البته آنچه که مهم‌تر است این است که ایران اسلامی با دانشمندان و عالمی خود در راستای اعتلای علمی مرزهای تولید علم را درنوردد و الا ارائه مقالات در این مراکز بهانه‌ای برای رسیدن به این قله است و درذات‌خود افتخاری ندارد. بلکه مرکز علم دنیا و جایگاه‌های علمی دنیا باید توسط ایران اسلامی باز تأسیس شود.

 

سفارشه مقاله

برای سفارش انجام پروپوزال کلیک کنید و فرم را تکمیل کنید

“ISI” مخفف عبارت “مؤسسه اطلاعات علمی” Information  Institute for Scientific  است. بانک اطلاعاتISI  مرکزی ارسال 1960 به‌وسیله یوگن گرفیلد تأسیس شد. این مؤسسه بعداً توسط آقای “تامسون و هلت گیر” خریداری شد و درحال حاضر به‌عنوان مؤسسه اطلاعات علمی تامسون شناخته می‌شود. این مؤسسه قسمتی از شرکت بیلیون دلاری آقای تامسون است. به دلیل عبور از فیلترهای معتبر علمی، دارای اعتبار بالایی هستند و دانشمندان و محققان به‌آسانی و با اطمینان بالا می‌توانند از نتایج آنها در تحقیقات خود استفاده کنند.

همچنین چاپ مقاله در مجلات isi و به‌اصطلاح داشتن مقاله isi برای نویسنده مقاله اعتبار علمی بالایی را به دنبال خواهد داشت و نویسنده می‌تواند از این عنوان در رزومه کاری و تحصیلی خود استفاده کرده و مراتب علمی و شغلی بالایی را به دست آورد.

سنجش مقالات از نظر علمی دارای شاخص‌های معتبر دیگری است و نمی‌توان گفت درصورتی‌که مقاله‌ای در مجلات isi به چاپ نرسیده باشد، دارای اعتبار کافی نیست. بااین‌وجود متأسفانه معیار سنجش مقالات ارائه شده توسط محققان در کشور ایران و توسط اکثر مؤسسات، isi بودن مقاله است و مقالات دیگر از نظر آنان چندان اعتباری ندارد.

این پایگاه، اطلاعات کتاب‌شناختی مقالات را همراه با چکیده آنها و همچنین اطلاعات کتاب‌شناختی منابع مورداستفاده‌شان ارائه می‌کند.

پایگاه استنادی علوم کشورهای اسلامی (isc)، نخستین نظام رتبه‌بندی استنادی در جمهوری اسلامی ایران است که توسط مرکز منطقه‌ای اطلاع‌رسانی علوم و فناوری شیراز تهیه شده است.

بانک اطلاعات ISI مرکزی برای فهرست نمودن و پوشش دادن جامع مهم‌ترین مجلات علمی منتشره در دنیا به‌منظور تبادل اطلاعات میان پژوهشگران مختلف می‌باشد. شمار مجلات ISI ثابت نیست. یک مجله ممکن است در یک‌زمان٬ از مجلات ISI محسوب شود٬ اما به دلیل کاهش بار علمی٬ بعداً از لیست مجلات ISI کنار گذاشته شود. در حال حاضر بیش از ۱۶۰۰۰ مجله٬ در لیست ISI قرار دارند. هرساله ۲۰۰۰ مجله جدید مورد ارزیابی قرار می‌گیرد و حدود ده درصد آنها به لیست ISI اضافه می‌شوند.

بد نیست بدانید این مؤسسه هم‌اکنون به‌عنوان مؤسسه اطلاعات علمی تامسون شناخته می‌شود. هر مجله علمی قبل از انتخاب شدن و فهرست شدن در ISI یکسری مراحل ارزیابی را پشت سر می‌گذارد.

و چاپ مقاله isi در ژورنال‌های علمی دارای امتیازات فراوانی برای شخص دارای مقاله می‌باشد. برخی از امتیازات داشتن مقاله isi خوب برای اشخاص عبارت‌اند از:

کسب دو نمره پایان‌نامه برای دانشجویان کارشناسی ارشد

تقویت رزومه علمی جهت مصاحبه دکتری

تقویت رزومه علمی جهت استخدام شغلی

تقویت رزومه علمی جهت پذیرش و اپلای دانشگاه‌های خارجی

ارتقای مرتبه و پایه اعضا هیئت‌علمی دانشگاه‌ها

ارتقا مرتبه شغلی برای بسیاری از مشاغل دولتی و خصوصی

پیش‌نیاز برای دفاع پایان‌نامه دکتری

ازجمله عوامل مورد ارزیابی عبارت‌اند از:

‏۱- رعایت استانداردهای بانک اطلاعاتی ISI ،

‏۲- کمیته علمی منتخب مجله، و ارزیابی اعضاء هیئت تحریریه

‏۳- تنوع بین‌المللی مقالات چاپ شده در آن،

‏۴- نشر به‌موقع مجله و جایگاه نشر آن می‌باشد.

‏۵- شاخص فاکتور اثر Impact Factor

‏6- شاخص فوری Immediacy Index

‏7- نیمه‌عمر استناد

لازم به ذکر است که هیچ‌یک از این عوامل به‌تنهایی مورد بررسی و ارزیابی قرار نمی‌گیرد بلکه با بررسی مجموع عوامل یک امتیاز کلی داده خواهد شد. از جمله مواردی که در ارزیابی مجله موردتوجه قرار دارد این است که عنوان مقالات، چکیده و کلمات کلیدی باید به زبان انگلیسی باشد همچنین توصیه می‌شود که منابع نیز به زبان انگلیسی نوشته شوند. اگرچه اطلاعات علمی مهم به‌تمامی زبان‌ها به چاپ می‌رسد اما موارد ذکر شده باید به زبان انگلیسی باشد تا تحت داوری و ارزیابی ISI قرار گیرد زیرا ارزیابی‌کنندگان مجلات علمی در ISI نمی‌توانند عناوین و منابع به‌کاررفته در مقالات را به زبان انگلیسی ترجمه کنند. داوری علمی و تخصصی مقالات چاپ شده در مجله توسط داوران نام‌آشنای علمی از جمله عمده‌ترین موارد موردتوجه ارزیابی‌کنندگان می‌باشد که گویای اعتبار و غنای علمی مجله است. ه صورت عامیانه و متداول مقالاتی که در پایگاه تامسون رویترز نمایه می‌شوند به مقالات ISI  شهرت یافته‌اند، WOS  دو نوع مجله دارد که یکی دارای ایمپکت فاکتور بوده و دیگری بدون ایمپکت فاکتور هستند، به مجلاتی از WOS  که دارای ایمپکت فاکتور هستند مجلات JCR گفته می‌شود و به مجلات بدون ایمپکت فاکتور، مجلات ISI Listed گویند. سالانه مجلات isi مورد ارزیابی قرار می‌گیرند و بعضاً از isi خارج می‌شوند و گاهی ایمپکت می‌گیرند.

بررسی ویژگی ها و ساختار پایان نامه

بررسی ویژگی ها و ساختار پایان نامه

پايان نامه ،تصويري است از قالب مورد پذيرش دانشگاه در ارايه نتايج يك پژوهش و بررسي موضوعات پايان نامه در يك مقطع زماني بيانگر خط سير پژوهش دانشگاهي درهمان مقطع مي باشد.

پايان نامه گزارشي است كامل از يك تحقيق كه محقق آن را به عهده گرفته و به پايان رسانيده است. مشروط بر اين كه مراحل موضوع بحث را از همان زماني كه به شكل سوژه يا انديشه اي بوده، تا وقتي كه به شكل نتايج مدون و مرتب، با ادله، براهين، مدارك مستدل شده است، در برگيرد. پايان نامه يا رساله معمولاً اولين تجربه تحقيقاتي دانشجو است و دانشجويان دوره كارشناسي ارشد و دكترا موظف به نگارش آن هستند. به همين دليل، پايان نامه دانشجويي از اهميت خاصي برخوردار است و هرگونه توجه و دقت در امر پايان نامه نويسي و ارتقاي كيفيت آن در آينده تحقيقاتي كشور بسيار مفيد خواهد بود / موضوعات پايان نامه ها مي توانند انعكاسي از خط سير پژوهشي دانشگاه باشند كه به صورت تدريجي، در جهت دادن به فعاليت هاي علمي دانشگاه و كسب اعتبار علمي آن دخيل مي باشند.

روشها. كليه پايان نامه هاي مقاطع تحصيلات از لحاظ و ساختار پايان نامه (در برداشتن مقدمه، روش هاو نتايج، بحث) ‌و موضوع پژوهش (بنيادي، كاربردي ـ ‌بنيادي و كاربردي تجربي، نيمه تجربي، مشاهده اي) مورد‌بررسي قرار گرفته ليست مربوطه تكميل شد.

مشخصات کاغذ و نرم افزار مورداستفاده

-تمام قسمت های پایان نامه روی یک طرف کاغذ A4 سفید یک دست و مرغوب تایپ شود.

– نرم افزار مورداستفاده برای تایپ پایان نامه Microsoft Word 2007 یا نسخه بالاتر باشد.

– در تدوین و تایپ صفحات پایان نامه ازهیچگونه کادرتزئینی و تذهیب استفاده نشود.

حاشیه صفحات و فاصله سطرها

فاصله سطرها درتمام متن باید 5/1 ‏باشد. حاشیه در پایین و سمت چپ صفحه 5/2 راست صفحه، 3 سانتی متر تنظیم شود.

تنظیم و ترتیب صفحات پایان نامه

-1) صفحه سفید

-2) صفحه ی بسم الله الرحمن الرحیم

-3 ) صفحه عنوان به فارسی )پیوست 1و 2

-4 )کپی صورتجلسه دفاع پایان نامه ) تاییدیه هیئت داوران(

-5) صفحه ی تقدیم ) اختیاری(

-6) صفحه ی تشکر و قدردانی) اختیاری(

-7) چکیده فارسی

-8 ) فهرست مطالب ) پیوست 3

-9 ) فهرست شکل ها  (درصورت وجود)

-11)فهرست جدول ها  درصورت وجود)

-12)فهرست نمودارها (درصورت وجود)

– فصل اول : طرح پژوهش

0 فصل دوم : بررسی متون

فصل سوم : روش تحقیق

– فصل چهارم : یافته ها

– فصل پنجم : بحث و نتیجه گیری

فهرست منابع

– پیوست ها ( درصورت وجود )

-چکیده انگلیسی

-صفحه عنوان به انگلیسی

-صفحه سفید

نحوه نگارش و تنظیم محتوای قسمت های پایان نامه

صفحه بسم الله الرحمن الرحیم

فونت و اندازه این صفحه اختیاری است . توجه داشته باشیدکه نوشته دروسط تنظیم شودو ازهیچگونه کادرتزئینی و تذهیب استفاده نگردد.

صفحه عنوان فارسی

ترتیب مطالب ازبالای صفحه تاپایین آن به صورت زیرباشدو همه موارد به صورت وسط چین تنظیم شود.

صورتجلسه دفاع پایان نامه ( تاییدیه هیات داوران )

کپی صورتجلسه دفاع ازپایان نامه که به تایید هیات داوران رسیده است و نمره و امتیاز دانشجو درآن منعکس می باشد بعد از صفحه عنوان قرار گیرد.

صفحه تقدیم

درصورتی که دانشجو تمایل داشته باشد پایان نامه خود را به شخص / اشخاص یا موسسه ای تقدیم نماید، می تواند حداکثر در یک صفحه آن را به طور خلاصه ارایه کند ( انتخاب قلم تایپ به عهده خود دانشجو است ).

صفحه تشکر و قدردانی

تقدیر و تشکر ازکلیه افراد و ارگان ها نیزدریک صفحه تایپ شود ( انتخاب قلم تایپ به عهده خود دانشجو است ).

چکیده فارسی

چکیده فارسی شامل مقدمه، روش ، یافته ها، نتیجه گیری و کلید واژه ها باشد. چکیده بین 311 تا 511 کلمه و متن چکیده با قلم Mitra 13 و کلمه “چکیده” دراولین خط با قلم Mitra 12 Bold  دراول سطر درج شود. فاصله خطوط 5/1 سانتیمتر باشد. نوشتن کلید واژه ها الزامی است.

سفارش انجام پروپوزال قیمت مناسب و به همراه پشتیبان مجرب

محتوای هر فصل

متن هر پایان نامه شامل چندین فصل و هر فصل شامل چندین بخش خواهد بود. هر فصل با یک مقدمه کوتاه آغاز و با یکنتیجه گیری به اتمام می رسد. هر فصل به شکلی که ذکرشده است با تایید استاد راهنما نگارش و تنظیم می شود. برای ارائه الگو، نمونه ای از فصل بندی پایان نامه درزیر آورده شده است. بدیهی است این فصل بندی اختیاری بوده و دانشجو می تواند با توجه به نوع رشته تحصیلی و بانظر اساتید راهنما و مشاور از فصل بندی های دیگر نیز استقاده نماید.

فصل اول : طرح تحقیق

این فصل از بخش های مقدمه، بیان مسئله ، اهداف، سوالات ، فرضیات و تعریف مفاهیم و واژه ها تشکیل شده است.

مقدمه : شامل اشاره به سابقه موضوع پژوهش به صورت کلی است .

– بیان مسئله : دراین بخش به طور مختصر به پیشینه ی مطالعات قبلی و چارچوب نظری پژوهش اشاره می شود.و نارسایی های موجوددرزمینه موضوع ذکر شده و ضرورت انجام کار بیان می گردد.

– اهداف : شامل اهداف اصلی و جزئی است.

-0 اهداف جزئی توصیفی

اهداف جزئی تحلیلی ( درصورت تحلیلی بودن مطالعه)

– سوال های پژوهش

فرضیه های پژوهش: درصورت تحلیلی بودن مطالعه و براساس اهداف تحلیلی تهیه می شود.

– تعریف مفاهیم و واژ ه ها : دراین بخش ، مفاهیم و واژه های مورد استفاده درپایان نامه با ارجاع به منابع علمی تعریف می شود( ذکرشماره منابع درداخل پرانتزدرانتهای جمله).

فصل دوم : بررسی متون

مقدمه : شامل اشاره به سابقه موضوع پژوهش به صورت کلی است.

مباحث نظری – –

مروری بر مطالعات انجام یافته : دراین بخش به جزئیات بیشتری ازمطالعات انجام شده در رابطه با موضوع پایان نامه پرداخته می شود. توصیه براین است که از کتاب های مرجع کمتراستفاده شده و بیشتربه مقالات معتبروبه روز استناد گردد.

فصل سوم : روش پژوهش 3

هدف این فصل ارایه شیوه های پژوهش برای حل مسئله و یا موضوع پایان نامه است. دراین فصل لازم است به دقت به موارد زیر پرداخته شود.

مقدمه

نوع مطالعه : شامل ذکر نوع تحقیق ) بنیادی ، بنیادی کابردی، کاربردی یا توسعه ای( و نوع مطالعه ) مقطعی ، مورد  شاهد، هم گروهی، مداخله ای، کارآزمایی بالینی ، مشاهده ای، کیفی و غیره(

متغیرها : ذکر تعریف علمی، کاربردی و مقیاس اندازه گیری – –

جمعیت مورد مطالعه : شامل تعریف دقیق جامعه مورد مطالعه و معیارهای ورود و حذف. – –

مکان و زمان انجام مطالعه – –

روش نمونه گیری و تعیین حجم نمونه – –

روش اجرای طرح : لازم است کلیه مراحل عملی و آزمایشگاهی که در طول انجام پایان نامه مورد استفاده قرار  گرفته است ( به نحوی که اگر فرد دیگری بخواهد در همان زمینه مطالعه نماید، اطلاعات لازم و ضروری را در اختیار داشته باشد) به روشنی بیان شوند.

روش و ابزار جمع آوری داده ها: ( شامل دستگاه ها، وسایل و تجهیزات ، تکمیل پرسشنامه، مصاحبه و غیره) – –

روش تجزیه و تحلیل داده ها: لازم است روش های آماری به دقت ذکر شوند.

مشکلات و محدودیت ها : این بخش درکارهای بالینی می تواند جایگاهی داشته باشد. امادر کارهای تجربی چندان جایگاهی ندارد. زیرا موضوع پایان نامه ها بیشتر با توجه به امکانات موجود در آزمایشگاه تعریف می شود و عوامل مداخله گر، دخالت کمتری دارند. در صورت بروز مشکل در انجام پایان نامه بهتر است این موارد به دقت بیان شوند.

ملاحظات اخلاقی – –

فصل چهارم : یافته ها

در این فصل با بی طرفی کامل ، تنها نتایج پژوهش گزارش می گردد. لازم است در هر قسمت ، به آزمون آماری مورد استفاده و سطح معناداری  آن اشاره شود. به طورکلی، نتایج پژوهش درقالب متن ، جدول ها، نمودارها و یا تصاویر به ترتیب زیر، سازماندهی و ارایه می

نقد شناسی کتاب یا مقاله

در جهان امروز، مهمترين روش براي انتقال يافته هاي علمي در همة رشته هاي دانشگاهي نگارش مقاله است.اين نوشته كسي را مقاله نويس بار نمي آورد اما ميتواند ابزار كار يك مقاله نويس باشد و او را در مراحل نگارش مقاله ياري كند؛ به ويژه در زمينه چگونگي عرضة مقاله ها به مجلات و شيوه مستندسازي.

نقد از زمره روش های مؤثر برای سنجش کیفیت متن و مشخص کردن نقاط قوت و ضعف اثر است. با بهره گیری از این امکان سودمند می توان فقره های اطلاعاتی را پالایش کرد. نقد در چارچوبی تحلیلی مطرح می شود که این قالب مدون میتواند در ارتباط با زمینه های مختلف موضوعی به نقش آگاه سازی خود بپردازد و راهکاری اثربخش برای سنجش درستی اثر است. نگارش نقد علمی یکی از فعالیت های روشمندی است که در عرصه فعالیت عالمانه جایگاهی ممتاز و معتبر دارد. انواع روش های انتقادی به منظور تحلیل متون مورد استفاده قرار می گیرد و هر یک از ناقدان بر مبنای توانایی و دانش خویش از روشی متناسب با نوع متن و حوزۀ مطالعاتی آن، بهره می برند. انواع نقد بر اساس نوع استفاده، رو شهای به ‌کارگیری، جایگاه متن، حوزۀ مورد مطالعه، کاربرد و هدف ناقد متفاو ت هستند. این طبقه بندی ها بر مبنای کاربردهای گوناگون شکل گرفته اند و هریک حاوی شیوه ای برای نگارش تحلیلی درباره اثری خاص هستند و می توانند حاوی فواید حرفه ای و تخصصی باشند.

نقد، فرآیند اصلاح اطلاعات است. اطلاعات در صورت خدشه دارشدن صحت و درستی، اعتبار، کاربرد، تأثیر، ارزش و اثربخشی اطلاعات، ممکن است سبب خسارت و زیان های فراوانی در زندگی بشر شود. از همین روتلاش وسیعی در محیط های علمی برای سنجش و پیرایش آثار و متون علمی صورت می گیرد. درصورتیکه اطلاعات از طریق فعالیت ارزشیابی اصلاح نشود، بیم آن وجود دارد که در پاره ه ای اطلاعاتی دیگری نفوذ کند و دامنه اطلاعات نادرست یا کم درست را گسترش دهد(درودی، 1391 : 32 ). بنابراین نقد سازوکاری برای اصلاح اطلاعات و تضمین کیفیت و درستی آن است و با حوزه های متعددی در ارتباط است. نقد باید از روشمندی در ساختار و نوشتار برخوردار باشد.

نقد کوششی مؤثر و سازمان یافته برای افزایش شناخت مناسب و سودمند اطلاعات است. در این فرآیند، تعیین نقاط ضعف هم پایه درستی اطلاعات ارزش دارد. از همین رو باید گفت که نقد تنها اظهار کاستی های متن نیست؛ بلکه کوششی در مسیر صحت و تضمین سلامت اطلاعات است. اهمیت داشتن موضوع، سبب میشود که عنایت به متن بیشتر شود. برای بررسی و تحلیل اثربخشی متن، می توان از میزان توجه جامعۀ علمی به نقد اثر، در حکم مؤلفۀ اصلی، استفاده کرد.

اهمیت نقد برای نگارش متنی درباره نقد علمی کتاب و متون اطلاعاتی، دو محور عمده مورد توجه قرار میگیرد: 1. عوامل مهم و تأثیرگذار در ساختار نگارش و سطوح مربوط به آن؛ 2. عناصر مهم در تبیین محتوا و مفاهیم تخصصی متن. البته عناصر مؤثر دیگری هم در سایه این محورها و در ارتباط با ارکان دیگر می توان مطرح کرد؛ ولی همواره این دو رکن مهم در متون انتقادی در مرکز توجه قرار دارند. هر یک از این دو مورد، از اهمیت خاص خود برخوردارند و نمی توان هیچ یک را فدای دیگری کرد.

درواقع ساختار مفهومی در سایه ساختار شکلی انسجام می یابد. این دو محور اصلی را همواره در نگارش نقد باید در نظر گرفت و به شیوه مناسبی از آ نها بهره برد(درودی، 1391).. نقد دارای ابعاد تحلیلی است که با فرمتی منظم در موضوع های گوناگون، به آگاهی خوانندگان منجر می شود. روش نقد متکی بر عوامل اساسی است که باعث ایجاد ساختار اطلاعاتی می شود. کوشش ناقد در عمل نقد آن است که معنای نهفته در دل متن را بیابد.

هرچه سطح نوشتاری در نقد، بیشتر بر رعایت اخ الق حرفه ای استوار باشد،بیشتر از راستی و درستی ناقد حکایت میک‌ند. بسیاری از سخنان غیرواقعی یا بزر گنمایی دربارۀ ضعف ها و مشکلات متن، به ناتوانی ناقد در تحلیل مناسب و بهر ه گیری صحیح از شواهد و ساختار نوشتار بازمیگردد.

هدف نقدِ متون، تقویت اثربخشی علم است. با گسترش انتشارات، بررسی برای تعیین درستی اطلاعات از اهمیت بالاتری برخوردار می شود. نقد از اقدام های اساسی در تولید متون علمی است. این امر می تواند به ایجاد ارزش افزوده در متون بینجامد و توسعه علمی را تسریع کند. با بررسی های روشمند بهمنظور تحلیل آثار علمی، دستاوردهای ارزشمندی در جهان انتشارات به دست می آید که بر مبنای آن میتوان کاستی های متون علمی را به حداقل رساند. با این توضیح می توان گفت که نقد ابزاری برای اصلاح و تهذیب متن است.

نقد منفی، سازنده و مخرب

در یک تقسیم بندی کلی نقد به نقد منفی، نقد سازنده و نقد مخرب تقسیم می شود. نقد منفی یعنی اعلام اعتراض به چیزی، فقط با این هدف که نشان دهیم آ نچیز اشتباه، نادرست، غلط، بی معنا، مورد اعتراض یا بدنام است. این نوع نقد عموماً بر ناپذیرفتنی بودن چیزی تأکید میک‌ند. همچنین نقد منفی اغلب معادل باحمله شخصی نباشد. البته ممکن است هدف نقد منفی حمله شخصی نباشد. نقد منفی ممکن است رنجش نقدشدگان را در پی داشته باشد ؛ به طوریک‌ه فرد نقدشده احساس کند مورد هجوم قرار گرفته یا به او توهین شده است. در این صورت وی نتیجه نقد را جدی نمیگیرد یا نسبت به آن عکسالعمل سزاواری نشان نمیدهد.

در تحلیل نقد منفی می توان گفت که این نوع نقد، نوعی تعیین تکلیف برای دیگران است که به جای آ نها تصمیم گرفته م یشود که چگونه بیندیشند و فکر کنند. به تعبیر دیگر، این نوع نقد به جای تقویت فکری افراد در تحلیل و شناخت بهتر مؤلفه ها، آ نها را به سوی ضعف میکشاند. البته می توان برای این نوع نقد جنبه مثبت و سودمند نیز در نظر گرفت. شاید ذکر این نکته خالی از لطف نباشد که زمانی از لقمان حکیم پرسیدند ادب از که آموختی، گفت از بیادبان. تعبیر این سخن آن است که هر چه آنان می گفتند و میکردند، که موجب آزار خاطر لقمان بود، آن را انجام نمی داد و از راه شناخت بدیها به تحریم آ نها میپرداخت و در مقابل به فعالیت مثبت و اخلاق حسنه روی می آورد. در اینجا نیز نقد منفی میتواند محدودیت ها و کاستی های نگرشی را مشخص سازد. نتیجه آن نیز شناخت بهتر حوزه نقد و توجه به عناصر اساسی و صحیح در بررسی اندیشه هاست.

نقد یک روش تحلیلی برای بررسی و سنجش متن است که به توسعۀ علمی یاری می رساند. پویایی و اثربخشی از ویژگی های بارز نقد است که ضرورت دارد در فضایی سالم و با بهره گیری از روش های مدون صورت گیرد. رعایت مبانی اساسی در نقد، زمینه را برای ارائه اندیشه های برتر مهیا میک‌ند. متون انتقادی، حیطه ای از فعالیت های ارزیابان هاند که در محافل علمی و ادبی جایگاهی رفیع دارند. برای نگارش نقد علمی، پایبندی به مبانی این حوزه ضرورت دارد . ناقد میکوشد با تکیه بر شناخت خود و بهر هگیری از نگارشی روشمند، در تهذیب متن مبادرت ورزد. با افزایش حجم منابع و متون، اهمیت نقد نیز آشکار می شود؛ زیرا توجه به ارزیابی آثار، روشی سودمند در تقویت اندیشه است و سبب می شود زیربنای معرف تشناختی آدمی تقویت شود. انتقاد نسبت به آثار مکتوب و نیز آرای افراد، ایجاد تعامل افزون تر و ارتباط بیشتر متخصصان و صاح بنظران را در پی داردد؛ گاهی نیز خود به نگارش متنی جدید منجر م یشود. پویایی نقدنویسی، از عناصر مهم توسعه علم در طول تاریخ بشری است. نقد فعالیتی است که براساس آن تفسیر نوینی از اثر ارائه می شود. ناقدان با بهره گیری از توانایی های شناختی  و ادراکی ینویسند و از این مسیر نقش مؤثری در تصحیح اطلاعات علمی بر عهده دارند.

انواع رو شهای نقد برای مشخص کردن نقاط قوت و ضعف متن، به کار میرود. این رو شها از جنبه های مختلفی بررسی می شوند. ارتباط با گذشته و دنیای جدید، رابطه با سنت و نوگرایی، نگرش های اجتماعی، ابعاد ادبی و نیز تأثیری که بر مخاطب برجای می گذارند، همگی نقشی مؤثر در طبقه بندی نقد دارند. نگارش نقد همواره در چارچوب نوع و کاربرد قرار دارد؛ ب هگونه ای که هر نقدی می تواند در فضای خاص خود و در حیطۀ مورد نظر دارای بیشترین تأثیر و نفوذ باشد.

موضوع یا عنوان مقاله

عنوان، مفهوم اصلی مقاله را نشان میدهد و باید به طور خلاصه، مضمون اصلی پژوهش را نشان دهد. عنوان مقاله باید جذاب باشد، یعنی به گونه ای انتخاب شود که نظر خوانندگان را که معمولا ابتدا فهرست عناوین مندرج در یک مجله علمی را مطالعه می کنند، جلب نماید.

بررسی و تحلیل مقوله ها و نکات مورد توجه در انتخاب موضوع

علاقه مند بودن به موضوع. نو بودن موضوع (تکراری و یا تقلیدی صرف نباشد). ارزشمند بودن موضوع.

کاربردی بودن. – امکان انجام پژوهش، به لحاظ روش تحقیق – امکان ادامه پژوهش های بیشتر در همان زمینه. – پیشنهادهای جدیدی را بتوان از دل پژوهش استخراج کردن. – امكان استخراج و چاپ چند مقاله. در اولین گام به منظور انتخاب موضوعی مناسب باید اقداماتی انجام داد، همچون: .. تدوین یک فهرست از موضوع های مناسب بر اساس توجه به معیارهای پژوهش.

تدوین یک فهرست از موضوع های مناسب بر اساس توجه به معیارهای پژوهش

مدنظر، بررسی مجدد تک تک موضوعها با نگاه منطقی و واقع بینانه. ۲. حذف برخی از موضوع ها که امکان انجام تحقیق و رسیدن به نتیجه مطلوب در

آنها دشوار است. ٣. انتخاب حداکثر دو یا سه موضوع مناسب برای تحقیق. ۴. بررسی هر یک از موضوع ها به لحاظ وجود منابع اطلاعاتی وجود استاد راهنما ۵. مشورت با یک یا دو صاحب نظر درباره موضوع های پیشنهادی و مسائل مرتبط با آنها. ۶ گرفتن تأیید اولیه از یک یا دو صاحب نظر در مورد مناسب بودن یکی از موضوع ها.

محدود کردن دامنه موضوع

بیان موضوع محدود شده در قالب عبارت (عنوان مقاله). – مشورت مجدد با استادان مربوطه در مورد موضوع محدود شده. – تأیید موضوع نهایی پس از انجام اصلاحات لازم در عنوان. – مطالعه مجدد متون علمی برای یافتن و تدوین مسئله پژوهش.

تدوین نگارش عنوان در مقالات علمی

عنوان هر اثر جلوه ای از هویت آن اثر است، خواه اثر هنری باشد یا علمی. عنوان، فشردهای منضبط از مطالب متن است. عنوان باید مختصر، گویا و جذاب باشد تا بتواند علاوه بر ایجاد انگیزه مطالعه در خواننده، او را در انتخاب مقاله مورد نیازش راهنمایی کند.|

از کلمات کوتاه، رسا و در حد امکان از یک زبان استفاده شود. | عبارت گویا باشد و گیج کننده نباشد. در تحقیقات توصیفی بیان مکان و زمان تحقیق در عنوان ضرورت دارد. در عنوان؛ دقیقا آنچه محقق به دنبال تعیین آن است بیان شود. | سعی شود دامنه تحقیق محدود در نظر گرفته شود.

خلاصه گویی» عناوين کوتاه، رساتر و جذاب تر هستند. سبک نوشتاری تعیین کننده است که آیا حروف تعریفی استفاده شود یا خیر؟ خودداری از صفات و اسامی طولانی و زیاد. احساسی نباشد. عنوان را غیر سؤالی مطرح نمایید. از کلمات مناسب و مطلوب استفاده شود.

ساختار عنوان چگونه باید باشد؟

عنوان باید به راحتی قابل فهم باشد و نشان دهد که مقاله در مورد چیست و باید در حد ممکن به صورت خلاصه ذکر گردد و به جای آن که اشتیاق خواننده را سرکوب کنند، او را تشویق به خواندن نماید. و

می بایست مضمون موضوع را مشخص نمود. در این راستا باید به مخاطبین احتمالی مقالات مردم عادی توجه داشت.

عناوین کوتاه بیشتر جلب توجه می کنند. آنها فضای کمتری به خود اختصاص داده، واضح تر بودن و معمولا رأي سردبیران نسبت به آنها مطلوب تر است. حروف تعریفی باید حذف شوند.

بر پیشانی هر مقاله يك يا چند واژه نقش بسته است که نام با عنوان مقاله خوانده می شود. عنوان بستری است که مقاله بر آن جاری می شود، پیچ و خمهایش را می سپرد و به انجام می رسد. عنوان نامناسب، رود جاری مقاله را به جویبارهای پراکنده ای بدل می کند که به هرز می روند. دوست نکته سنجی عنوان مقاله را به قافیه در غزل تشبیه می کرد و ناگفته پیداست که هر غزلی قافیه خاص خود را می طلبد.

یادآوری اهمیت عنوان در مقاله سخن تازه ای نیست. در گذشته عنوان را از رئوس ثمانیه می شمرده اند و به آن ارزشی همسنگ موضوع و فایده میداده اند. امروز که نویسندگان ما با دقتی افزونتر از گذشته به گذشته نه چندان دور – قلم را بر صفحه کاغذ می چرخانند و بیش از گذشته در اندیشه نقد «خاص» اند، ناگزیر به عنوان نوشته خود هم بیشتر توجه می کنند. از همین روی است که تأملی تازه در عنوان مقاله ضروری جلوه می کند.

آیا عنوان باید بیانگر محتوای مقاله باشد یا وظیفه آن تنها جلب توجه بیننده است؟ عنوان را آیا باید صریح و سرراست نوشت یا به کنایه و راز و رمز؟ عنوان يك مقاله تا چند حد می تواند کلی باشد؟ تفننهای زبانی را آیا می توان به عنوان مقاله راه داد؟

نگارنده به هیچ روی مدعی پاسخ گفتن به این پرسشها نیست بلکه تنها با تأمل بر عنوانهای مقالات چند شماره نشردانش کوشیده است گزارش ساده ای از چگونگی آنها به دست دهد و نکاتی را به امید جلب نظر مطلعان به این جنبه مهم از امر نگارش – فهرست وار ارائه کند. به بیان دیگر، طرح این مسئله تنها به امید آن صورت می گیرد که صاحب نظران تجربه های خود را در مورد انتخاب عنوان در دسترس دیگران قرار دهند.

حاصل این تأمل طبقه بندی ساده ای است از عنوانهای یادشده با پیشنهادهایی درباره هر يك. صد و ده عنوان از هشت شماره نشردانش – بذون ترتیب خاصی در انتخاب – مورد بررسی قرار گرفته و نتایج زیر به دست آمده است:

همخوانی میان عنوان و محتوای مقاله: خواننده انتظار دارد:

عنوان معلوم کند مقاله درباره چیست. این کیفیت به او حق می دهد که مقاله را بخواند یا نخواند. از طرف ‏دیگر اگر عنوان، موضوع و محتوای مقاله را روشن کنند. کار طبقه بندی موضوعی مقالات آسانتر خواهد شد. ‏چه بسا با دقت در این مورد عنوانی از مجموعه «در باره ویرایش» به مجموعه «در باره ترجمه» نقل مکان ‏کند. از عناوین موفق در همخوانی با محتویات مقاله این ها را | می توان نام برد. و انتقاد از کتاب، نه از نویسنده، کاملا روشن می کند که مقاله درباره ضوابط نقد است و  صراحت، روشنی و استقلال عنوان، در مقالاتی که جنبه اطلاع دهندگی دارند. مقصود از استقلال عنوان آن است که خواننده بدون سابقه ذهنی – به شرح عنوان مقاله بپردازد. همچنین، پرهیز از عنوانهای کلی – که مقاله بار انتقال مفهوم آن را نمی تواند به دوش بکشد، پرهیز کند.

رعایت الگوهای زبان معیار در عنوان مقاله. تفننهای زبانی در عنوان مقاله را از اعتبار می اندازد. در عین حال عنوان شایسته نیست که از نظر معنی مخدوش جلوه کند:

حاصل تأمل در عنوانهای مقالات را می توان چنین خلاصه کرد:

۱) تناسب میان عنوان و محتوای مقاله، شرط اصلی انتخاب عنوان است. عنوانی که به موضوع مقاله مربوط نباشد اسباب گمراهی است.

۲) شایسته است عنوان روشن، صریح و مستقل باشد. در ویژگی اول، خاص مقالاتی است که جنبه اطلاع دهندگی دارند و استقلال، شرط مهم انتخاب هر عنوان برای هر نوع مقاله ای است.

۳) از عنوانهای کلی – فراتر از محتوای مقاله به بهتر است پرهیز کنیم. استفاده از این عنوانها جز بی اعتبار کردن مقاله هیچ اثری ندارد.

۴) پیروی از الگوهای ساختی، معنایی و املایی زبان معیار در عنوان مقاله را بهتر است همواره مورد توجه قرار دهیم.

۵) در عنوان نقد باید از آوردن واژه هایی که داوری نهایی نویسنده را معلوم می کنند پرهیز کرد. استفاده از این عنوانها معمولا نشانه ای از کینه توزی با مهرورزی به کتاب نقد شده است.

و دست کم با «اخلاق نقد» تباین دارد.

۶) عنوان کتاب می تواند متضمن نظرگاه نویسنده نقد درباره محتوای کتاب باشد به شرط آنکه وضوح و اختصار در آن رعایت و از صدور حکمهای ارزشی جزمی و مطلق در آن پرهیز شده باشد.

۷) عنوان نقد بهتر است حتما چیزی بیشتر و فراتر از عنوان کتاب باشد و دست کم باید معلوم کند که نقد از چه نظرگاهی نوشته شده است. به عبارت دیگر خواننده با دیدن عنوان باید بتواند دریابد که نقد از چه زاویه ای فروشی، محتوایی، زبانی با…) صورت گرفته است.

نوشتارکتاب بايد به زبان فار سي روان و با پرهيز از کاربرد واژه هاي بيگانه نگارش  شود و  در مورد  جايگزين کردن  واژه هاي برابر  فارسيييي  ( به ویژه در نوشته های علمی)  از   جديدترين واژه هاي مصوب فرهنگستان زبان و ادب فارسي استفاده شود .همچنین رعايت نقطه گذاري و علايم نكات دستوری زبان فارسی براي سهولت درک و انتقال صحيح مطالب به خوانندگان بايد درنظر گرفته  شود. پانويس هر مطلب در هر  صفحه با ذکر شماره در انتهاي صفحه نوشته شود.

آموزش در مراکز دانشگاهی بر مبناي اصول علمی استوار است. بنابراین سطح علمی اساتید و سخنرانان کنفرانس هاي پژوهشی- علمی بر مبناي میزان موفقیت در چاپ مقالات علمی بررسی می شود. هدف از این مطالعه، ارائه برخی از ایده هاي اساسی و حائز اهمیت جهت نگارش در ژورنال هاي علمی است. چالش هاي مربوط به انتخاب یک ژورنال مناسب، نوشتن مقاله و Submit شدن آن در ژورنال معتبر از دیگر موضوعات این مطالعه می باشد. اجراي مناسب فرایند  تحقیق و پژوهش یقیناً به عنوان اصل موفقیت انتشار مقاله محسوب می شود اما براي نیل به این هدف عوامل دیگري نیز دخیل هستند.

نگارش و ارائه یک مقاله از سوي محققان جوان یقیناً فرایند دشواري است. ممکن است فرد درابتدا تصور کند که زمینه پژوهشی و یا دست نوشته اي که از سوي او ارائه شده است، ارزش چاپ شدن را نداشته باشد. واقعیت آن است که مقالات کامل هرگز منتشر نمی شوند زیرا اصلاً مقاله کامل و بدون نقصی وجود ندارد بلکه مقالات خوب و مفید هستند که امکان چاپ شدن را می یابند. این مقالات از مباحث علمی و محتواي جامعی برخوردار هستند.

یکی از فاکتورهاي تعیین کننده در ارزیابی فعالیت هاي تحقیقاتی، طرح هاي پژوهشی و کنفرانس ها و سخنرانی هاي دانشگاهی ، موفقیت در انتشار کتاب و چاپ مقالات علمی معتبر می‌باشد. در فرایند انتشار یک مقاله جامع 3 فاکتور اساسی دخیل هستند. این سه فاکتور عبارتند از: مقاله از محتوا و جنبه هاي تحقیقاتی خوبی برخوردار باشد. نگارش مقاله معمولاً بر اساس یک سري اصول علمی مرسوم صورت می گیرد و سپس به ژورنال معتبري ارائه می گردد. ژورنال نیز مقالات را عیناً به نام شما چاپ می کند. ساختار متداول مقالات علمی به صورت :

Introduction -1 یا مقدمه

2 – methods یا روش ها و راهکارها

3 – results یا نتیجه مطالعه

4  – discussion یا بحث و بررسی

5 – conclusion یا نتیجه گیری می باشد.

در بخش مقدمه یک مرور اجمالی بر موضوعات مورد مطالعه ارائه و اهداف و فرضیات کلی آن مشخص می گردد. بخش راه کارها شامل توضیحاتی در خصوص جزئیات تحقیق می باشد. خواننده با مطالعه این قسمت قادر به اجراي مجدد طرح پژوهشی مذکور خواهد بود. در بخش نتایج، جدول و نمودارهاي ارائه می گردد. آنالیز و تجزیه و تحلیل داده ها نیز در بخش بحث و بررسی صورت می پذیرد. به این ترتیب با گردآوري اطلاعات و نتایج حاصل از مطالعه می توان صحت فرضیات اولیه را تأیید و یا تکذیب نمود. نقاط مشترکی که میان نتایج این مطالعه ویافته هاي محققان دیگر وجود دارند با یکدیگر مقایسه می شوند و در نهایت راهکارها و پیشنهاداتی براي انجام یافته هاي مطالعات پژوهشی در آینده ارائه می گردد. در هنگام نگارش مقاله به قوانین copy right به دقت توجه نموده و از سرقت علمی جداً خودداري شود. پس از طی مراحل فوق، متن دست نوشته اي از مقاله به   editor یا ویرایشگر مربوطه ارسال می رگدد و توضیحاتی در خصوص علت انتخاب آن ژورنال به همراه آن reviw متن ، مشخصات نویسنده یا همکار طرح ضمیمه می شود. در حدود 3 ماه بعد، editor متن reviw دست نوشته را به نویسنده طرح ارسال می کند. در صورت    reject  نشدن  (پذیرفته شدن مقاله ) دست نوشته ارسالی، متن بار دیگر توسط نویسندگان تصحیح و بازبینی و چاپ می گردد. حتی مقالات چاپ شده نیز داراي کاستی ها و نقاط ضعفی هستند اما از لحاظ علمی صدمه اي به ابعاد کلی مطالعه وارد نمی کنند. مقالات غالباً داراي جدولی هستند که در آن فهرست منابع و مراجع درج می شود.

برای نوشتن یک کتاب خوب یا مقاله، باید نظم و ترتیبی صورت گیرد که از آن به مراحل نگارش می توان

تعبیر کرد:

الف)تفکر و دقت

اقدام به هر کاری بیش ز همه به اندیشه نیازمند است؛ زیرا از ذهن خالی چیزی نمی تراود و بدون اندیشه ، هیچ کاری به سامان نمی رسدو بیان درست و دقیق هیچ مطلبی بدون اندیشه میسر نیست؛ پس نخستین گامی که در راه نگارش یک کتاب خوب می توان برداشت این است که اندیشه و دقت خود را به کار بیاندازیم و ببینیم موضوع چیست، ما با چه مسئله ای روبه رو هستیم و چه می واهیم بنویسیم.

ب) طرح: دقت و اندیشه درباره ی مقاله یا گزارش باعث می شود که طرح مقاله و نوشته در ذهن پدید آید و شکل بگیرد. طرح نوشتن یک کتاب عبارت است از نقشه ار یا فهرست نکات اصلی به ترتیبی که باید نوشته شود. به عبارت روشن تر، رئوس مطالبی را که باید بنویسیم  در روی کاغذ بدون نظم و به ترتیبی که به یادمان می آید می نویسیم و آن را به دقت می خوانیم تا هیچ مطلب مهمی از قلم نیوفتد و یا تکراری صورت نگیرد. سپس آن نکات را با توجه به دو اصل زیر شماره می گذاریم و به ترتیب شماره بازنویسی می کنیم:

1- اولویت نکته اول و نکات پس از آن ، نسبت به نکته های بعدی؛

2-ارتباط معنایی و تناسب هر بند با بندهای ماقبل یا ما بعد خود؛

ج)گردآوری اطلاعات: پیش از آغاز نگارش باید راه ها و چگونگی دسترسی به منابع و مأخذ را مورد بررسی قرار دهیم و در این راه از افراد وارد و آگاه راهنمایی و مدد بخواهیم.

د)تهیه پیش نویس

ه)خواندن پیشنویس و حک و اصلاح آن از نظر انشایی و دستوری و نقطه گذار و محتوا، بدین معنی که پیش نویس را یک بار به دقت بخوانیم و جمله های سست و نا روا ، عبارت های پیچیده و نا گویا ، واژه های ناهموار و نازیبا را تغییردهیم. مطالب و نکات زاید و نادرست را حذف می کنیم و نوشته را آراسته و پیراسته می سازیم..

عوامل اصلی موفقیت در چاپ یک مقاله علمی به شرح ذیل است:

1 – مقاله از طرح یا دیده تحقیقاتی- پژوهشی خوبی برخوردار باشد. در طرح هاي پژوهشی معمولاً از ایده ها و روش ها (راه کارهاي) گذشته استفاده می شود. بنابراین کلیه مقالات بر پایه تئوري هاي پذیرفته شده هستند اما فرضیاتی را نیز به آن افزوده اند. هر طرح تحقیقاتی جامع باید هدفمند و با ثبات بوده و از مرکزیت (تمرکز) قابل توجهی برخوردار باشد. ممکن است موضوعی که در مقاله خود به مطالعه می پردازید از ابعاد و جنبه هاي مختلفی برخوردار باشد اما شما صرفاً از یک دیدگاه آن را بررسی کنید. به خاطر داشته باشید که گنجاندن موضوعات متنوع و مرتبط با عنوان اصلی مقاله امکان پذیرش آن را در ژورنالهاي علمی تسهیل می کند.

2- اهمیت و اهداف اصلی مقاله را براي خود مشخص کنید. نحوه استفاده از اطلاعاتی که در روند مطالعه خود به آن دسته یافته اند و همچنین سایر تحقیقاتی که در آینده قابل اجرا هستند را براي خود تعریف نمایید. مقالاتی که از موضوعات کلی تري برخوردارند معمولاً آسان تر پذیرش می شوند زیرا علاقه خواننده را به طرز موثري جلب می کند.

3 – با مطالعه مقالات برتري که در زمینه موضوع مورد مطالعه شما انتشار یافته اند، می توانید یک ایده و طرح کلی از فعالیت هاي در حال اجرا دریافت کنید و به جنبه هاي مهمی که بیشتر مورد توجه خوانندگان قرار می گیرد پی برید. اکنون با افزودن فرضیات و ایده هاي جدید به این مقالات (مقالات گذشته) می توانید شانس پذیرش مقاله خود را افزایش دهید.

براي نوشتن مقاله، بهتر است در ابتدا خلاصه اي از آن را تهیه نموده و طرح کلی هر کدام از بخش ها را مشخص کنید. در متنی که به اختصار نوشته می شود، کلیه اطلاعات و داده هایی که مؤید ایده هاي جدید شما هستند، دسته بندي می گردند. عناوین مندرج در این متن باید توصیف کننده محتواي هر یک از بخش ها باشند. بدین ترتیب با تنظیم این متن خلاصه و درج ایده ها و مراجع می توان مقاله اصلی را با سهولت و کیفیت بهتري نگارش نمود. در متن خلاصه، مشخص نمودن تعداد صفحات و کاراکترهایی که به هر بخش تعلق می گیرند نیز، ایده مناسبی خواهد بود. نوشتن یک خلاصه مفید و ارزشمند در حدود % 20 از کل زمان نگارش مقاله را به خود اختصاص می دهد. با تنظیم دقیق، هوشمندانه این متن امکان نگارش مجدد، حذف یا افزودن اطلاعات جدید پس از نوشتن مقاله، به حداقل خواهد رسید.

سبک آکادمیک (دانشگاهی)

برخورداري از محتوا و شیوه نگارشی جالب و مناسب موجب جلب رضایت مندي مخاطبان کتاب می شود. محتواي متن باید به گونه اي باشد که ایده یا طرح نوینی را به خواننده معرفی کند. سبک نگارش نیز باید از جذابیت هاي لازم برخوردار باشد و حس خوانندگان را برانگیزد و در عین حال روان و شیوا باشد. مسلماً متنی که از سوي یک صداي فعال و هیجان برانگیزد قرائت می شود بسیار جذاب تر از متنی است که توسط یک صداي منفعل به گوش می رسد. محقق باید جنبه هاي پروژه خود را بررسی نماید و با تمام ایده هاي موافق و مخالق طرح روبرو شود.

برای سفارش انجام پروپوزال کلیک کنید.

کتاب خوب معمولاً از متن سنگین و نسبتاً پیچیده اي برخوردارند و حاوي دانش جدید و اصطلاحات علمی متعددي هستند. اما ایده هاي نویسنده باید در کمال سادگی توصیف شود. معمولاًَ انتشار چنین کتبی، م.راحل طولانی و پیچیده اي را طی خواهد کرد زیرا درك آنها صرفاً براي قشر خاصی از افراد امکان پذیر است. قواعدي که جهت نگارش ساده و واضح متون ارائه شده اند به شرح ذیل می باشند:

1 از نوشتن جملات طولانی و پیچیده (نامأنوس) پرهیز کنید. پیش از درك هر جمله ابتدا باید آن را در حافظه جاي داد اما حافظه نیز از گنجایش محدودي برخوردار است. بنابراین واژگان زاید یا غیرضروري را از متن خود حذف نمایید.

2 استفاده از کلمات ساده را در اولویت قرار دهید. به کار بردن کلمات و شیوه هاي نگارشی دشوار را به حداقل برسانید. کلمات باید به گونه اي استفاده شوند که مقصود اصلی مقاله را به خوبی بیان کنند.

3 حتی الامکان، پیوستگی مطالب را در متن خود رعایت نمایید. فقدان انسجام لازم موجب دشوار شدن درك اهداف مقاله خواهد شد. از به کار بردن مفاهیم انتزاعی و پیچیده بپرهیزید و براي روشن شدن منظور خود، مثالهایی را در ضمن نوشته ها مطرح کنید. این مثال ها ممکن است در قالب پرسش هایی باشند که از متن اصلی پرسشنامه اتخاذ شده اند. از ساختار مرسوم مقالات پژوهشی پیروي نمایید. سعی کنید ارتباط معنایی مناسبی را میان بخش هاي مختلف مقاله و نتیجه نهایی به وجود آورید. مشکلات موجود را شناسایی نموده و راهکارهاي مفیدي را براي رفع آنها معرفی کنید.

نکاتی برای نوشتن یک کتاب خوب یا مقاله  یکی از بهترین مقالات از

همراه دانشجو

نوشتارکتاب بايد به زبان فارسي روان و با پرهيز از کاربرد واژه‌هاي بيگانه نگارش شود

و  در مورد جايگزين کردن  واژه هاي برابر  فارسي ( به ویژه در نوشته های علمی) از جديدترين واژه‌هاي

مصوب فرهنگستان زبان و ادب فارسي استفاده شود.

 

همچنین رعايت نقطه گذاري و علايم نكات دستوری زبان فارسی براي سهولت درک و انتقال صحيح مطالب

به خوانندگان بايد درنظر گرفته  شود.

پانويس هر مطلب در هر  صفحه با ذکر شماره در انتهاي صفحه نوشته شود.

آموزش در مراکز دانشگاهی بر مبناي اصول علمی استوار است.

بنابراین سطح علمی اساتید و سخنرانان کنفرانس هاي پژوهشی- علمی بر مبناي میزان موفقیت در چاپ مقالات علمی بررسی می شود.

هدف از این مطالعه، ارائه برخی از ایده هاي اساسی و حائز اهمیت جهت نگارش در ژورنال هاي علمی است.

چالش‌هاي مربوط به انتخاب یک ژورنال مناسب، نوشتن مقاله و Submit شدن آن در ژورنال معتبر از دیگر موضوعات این مطالعه می باشد.

اجراي مناسب فرایند  تحقیق و پژوهش یقیناً به عنوان اصل موفقیت انتشار مقاله محسوب می شود

اما براي نیل به این هدف عوامل دیگري نیز دخیل هستند.

نگارش و ارائه یک مقاله از سوي محققان جوان یقیناً فرایند دشواري است. ممکن است فرد درابتدا تصور کند که زمینه پژوهشی و یا دست نوشته اي که از سوي او ارائه شده است، ارزش چاپ شدن را نداشته باشد.

واقعیت آن است که مقالات کامل هرگز منتشر نمی شوند زیرا اصلاً مقاله کامل و بدون نقصی وجود ندارد

بلکه مقالات خوب و مفید هستند که امکان چاپ شدن را می یابند.

این مقالات از مباحث علمی و محتواي جامعی برخوردار هستند.

یکی از فاکتورهاي تعیین کننده در ارزیابی فعالیت‌هاي تحقیقاتی، طرح هاي پژوهشی و کنفرانس‌ها و سخنرانی‌هاي دانشگاهی، موفقیت در انتشار کتاب و چاپ مقالات علمی معتبر می‌باشد.

پیشنهاد ویژه همراه دانشجو در مقاله ویژگی‌های کتاب خوب بخوانید

در فرایند انتشار یک مقاله جامع 3 فاکتور اساسی دخیل هستند.

این سه فاکتور عبارتند از:

مقاله از محتوا و جنبه هاي تحقیقاتی خوبی برخوردار باشد. نگارش مقاله معمولاً بر اساس یک سري اصول علمی مرسوم صورت می گیرد و سپس به ژورنال معتبري ارائه می گردد.

ژورنال نیز مقالات را عیناً به نام شما چاپ می کند.

ساختار متداول مقالات علمی به صورت : نکاتی برای نوشتن یک کتاب خوب یا مقاله

Introduction -1 یا مقدمه

2 – methods یا روش ها و راهکارها

3 – results یا نتیجه مطالعه

4  – discussion یا بحث و بررسی

5 – conclusion یا نتیجه گیری می باشد.

در بخش مقدمه یک مرور اجمالی بر موضوعات مورد مطالعه ارائه و اهداف و فرضیات کلی آن مشخص می گردد.

بخش راه کارها شامل توضیحاتی در خصوص جزئیات تحقیق می باشد.

خواننده با مطالعه این قسمت قادر به اجراي مجدد طرح پژوهشی مذکور خواهد بود.

در بخش نتایج، جدول و نمودارهاي ارائه می گردد. آنالیز و تجزیه و تحلیل داده ها نیز در بخش بحث و بررسی صورت می پذیرد. به این ترتیب با گردآوري اطلاعات و نتایج حاصل از مطالعه می‌توان صحت فرضیات اولیه را تأیید و یا تکذیب نمود.

نقاط مشترکی که میان نتایج این مطالعه ویافته هاي محققان دیگر وجود دارند با یکدیگر مقایسه می‌شوند

و در نهایت راهکارها و پیشنهاداتی براي انجام یافته هاي مطالعات پژوهشی در آینده ارائه می گردد.

در هنگام نگارش مقاله به قوانین copy right به دقت توجه نموده و از سرقت علمی جداً خودداري شود.

پس از طی مراحل فوق، متن دست نوشته اي از مقاله به   editor یا ویرایشگر مربوطه ارسال می‌گردد

و توضیحاتی در خصوص علت انتخاب آن ژورنال به همراه آن reviw متن، مشخصات نویسنده یا همکار طرح ضمیمه می شود.

در حدود 3 ماه بعد، editor متن reviw دست نوشته را به نویسنده طرح ارسال می کند.

در صورت    reject  نشدن  (پذیرفته شدن مقاله ) دست نوشته ارسالی،

متن بار دیگر توسط نویسندگان تصحیح و بازبینی و چاپ می گردد.

حتی مقالات چاپ شده نیز داراي کاستی ها و نقاط ضعفی هستند اما از لحاظ علمی صدمه اي به ابعاد کلی مطالعه وارد نمی کنند.

مقالات غالباً داراي جدولی هستند که در آن فهرست منابع و مراجع درج می شود.

برای نوشتن یک کتاب خوب یا مقاله، باید نظم و ترتیبی صورت گیرد که از آن به مراحل نگارش می توان

تعبیر کرد:نکاتی برای نوشتن یک کتاب خوب یا مقاله

الف)تفکر و دقت

اقدام به هر کاری بیش از همه به اندیشه نیازمند است؛

زیرا از ذهن خالی چیزی نمی تراود و بدون اندیشه  هیچ کاری به سامان نمی رسد و بیان درست

و دقیق هیچ مطلبی بدون اندیشه میسر نیست؛

پس نخستین گامی که در راه نگارش یک کتاب خوب می‌توان برداشت این است که اندیشه و دقت خود را به کار بیاندازیم و ببینیم موضوع چیست،

ما با چه مسئله ای روبه رو هستیم و چه می‌خواهیم بنویسیم.

ب) طرح:

دقت و اندیشه درباره‌ی مقاله یا گزارش باعث می‌شود که طرح مقاله و نوشته در ذهن پدیدآید و شکل بگیرد.

طرح نوشتن یک کتاب عبارت است از نقشه از یا فهرست نکات اصلی به ترتیبی که باید نوشته شود.

به عبارت روشن‌تر، رئوس مطالبی را که باید بنویسیم در روی کاغذ بدون نظم و به ترتیبی که به یادمان می آید

می‌نویسیم و آن را به دقت می‌خوانیم تا هیچ مطلب مهمی از قلم نیوفتد و یا تکراری صورت نگیرد.

سپس آن نکات را با توجه به دو اصل زیر شماره می‌گذاریم و به ترتیب شماره بازنویسی می کنیم:

1- اولویت نکته اول و نکات پس از آن ، نسبت به نکته های بعدی؛

2-ارتباط معنایی و تناسب هر بند با بندهای ماقبل یا ما بعد خود؛

ج)گردآوری اطلاعات:

پیش از آغاز نگارش باید راه ها و چگونگی دسترسی به منابع و مأخذ را مورد بررسی قرار دهیم و در این راه از افراد وارد و آگاه راهنمایی و مدد بخواهیم.

د)تهیه پیش نویس

ه)خواندن پیشنویس و حک و اصلاح آن از نظر انشایی و دستوری و نقطه گذار و محتوا،

بدین معنی که پیش نویس را یک بار به دقت بخوانیم و جمله های سست و نا روا،

عبارت‌های پیچیده و ناگویا، واژه های ناهموار و نازیبا را تغییردهیم. مطالب و نکات زاید و نادرست را حذف می کنیم و نوشته را آراسته و پیراسته می سازیم.

عوامل اصلی موفقیت در چاپ یک مقاله علمی به شرح ذیل است:

نکاتی برای نوشتن یک کتاب خوب یا مقاله

1 – مقاله از طرح یا دیده تحقیقاتی- پژوهشی خوبی برخوردار باشد.

در طرح هاي پژوهشی معمولاً از ایده ها و روش ها (راه کارهاي) گذشته استفاده می‌شود.

بنابراین کلیه مقالات بر پایه تئوري هاي پذیرفته شده هستند اما فرضیاتی را نیز به آن افزوده اند.

هر طرح تحقیقاتی جامع باید هدفمند و با ثبات بوده و از مرکزیت (تمرکز) قابل توجهی برخوردار باشد.

ممکن است موضوعی که در مقاله خود به مطالعه می‌پردازید از ابعاد و جنبه هاي مختلفی برخوردار باشد

اما شما صرفاً از یک دیدگاه آن را بررسی کنید.

به خاطر داشته باشید که گنجاندن موضوعات متنوع و مرتبط با عنوان اصلی مقاله امکان پذیرش آن را در ژورنالهاي علمی تسهیل می کند.

2- اهمیت و اهداف اصلی مقاله را براي خود مشخص کنید.

نحوه استفاده از اطلاعاتی که در روند مطالعه خود به آن دسته یافته اند و همچنین سایر تحقیقاتی که در آینده قابل اجرا هستند را براي خود تعریف نمایید.

مقالاتی که از موضوعات کلی تري برخوردارند معمولاً آسان تر پذیرش می‌شوند زیرا علاقه خواننده را به طرز موثري جلب می‌کند.

3 – با مطالعه مقالات برتري که در زمینه موضوع مورد مطالعه شما انتشار یافته اند،

می توانید یک ایده و طرح کلی از فعالیت هاي در حال اجرا دریافت کنید و به جنبه هاي

مهمی که بیشتر مورد توجه خوانندگان قرار می‌گیرد پی برید.

اکنون با افزودن فرضیات و ایده‌هاي جدید به این مقالات (مقالات گذشته)

می‌توانید شانس پذیرش مقاله خود را افزایش دهید.

براي نوشتن مقاله، بهتر است در ابتدا خلاصه‌اي از آن را تهیه نموده و طرح کلی هر کدام از بخش‌ها

را مشخص کنید. در متنی که به اختصار نوشته می شود، کلیه اطلاعات و داده‌هایی

که مؤید ایده‌هاي جدید شما هستند، دسته بندي‌می گردند.

عناوین مندرج در این متن باید توصیف کننده محتواي هر یک از بخش ها باشند.

بدین ترتیب با تنظیم این متن خلاصه و درج ایده ها و مراجع می‌توان مقاله اصلی را با سهولت و کیفیت بهتري نگارش نمود.

در متن خلاصه، مشخص نمودن تعداد صفحات و کاراکترهایی که به هر بخش تعلق می گیرند نیز،

ایده مناسبی خواهد بود.

نوشتن یک خلاصه مفید و ارزشمند در حدود % 20 از کل زمان نگارش مقاله را به خود اختصاص می دهد.

با تنظیم دقیق، هوشمندانه این متن امکان نگارش مجدد، حذف یا افزودن اطلاعات جدید پس از نوشتن مقاله،

به حداقل خواهد رسید.

سبک آکادمیک (دانشگاهی)

نکاتی برای نوشتن یک کتاب خوب یا مقاله

برخورداري از محتوا و شیوه نگارشی جالب و مناسب موجب جلب رضایت مندي مخاطبان کتاب می شود.

محتواي متن باید به گونه اي باشد که ایده یا طرح نوینی را به خواننده معرفی کند.

سبک نگارش نیز باید از جذابیت هاي لازم برخوردار باشد و حس خوانندگان را برانگیزد و در عین حال روان و شیوا باشد.

مسلماً متنی که از سوي یک صداي فعال و هیجان برانگیزد قرائت می‌شود بسیار جذاب‌تر از متنی

است که توسط یک صداي منفعل به گوش می رسد.

محقق باید جنبه‌هاي پروژه خود را بررسی نماید و با تمام ایده‌هاي موافق و مخالق طرح روبرو شود.

کتاب خوب معمولاً از متن سنگین و نسبتاً پیچیده‌اي برخوردارند و حاوي دانش جدید

و اصطلاحات علمی متعددي هستند.

اما ایده‌هاي نویسنده باید در کمال سادگی توصیف شود. معمولاًَ انتشار چنین کتبی،

مراحل طولانی و پیچیده‌اي را طی خواهد کرد زیرا درك آنها صرفاً براي قشر خاصی از افراد امکان پذیر است.

قواعدي که جهت نگارش ساده و واضح متون ارائه شده‌اند به شرح ذیل می باشند:

1 از نوشتن جملات طولانی و پیچیده (نامأنوس) پرهیز کنید.

پیش از درك هر جمله ابتدا باید آن را در حافظه جاي داد اما حافظه نیز از گنجایش محدودي برخوردار است. بنابراین واژگان زاید یا غیرضروري را از متن خود حذف نمایید.

2 استفاده از کلمات ساده را در اولویت قرار دهید.

به کار بردن کلمات و شیوه هاي نگارشی دشوار را به حداقل برسانید. کلمات باید به گونه‌اي استفاده شوند

که مقصود اصلی مقاله را به خوبی بیان کنند.

3 حتی الامکان، پیوستگی مطالب را در متن خود رعایت نمایید.

فقدان انسجام لازم موجب دشوار شدن درك اهداف مقاله خواهد شد.

از به کار بردن مفاهیم انتزاعی و پیچیده بپرهیزید و براي روشن شدن منظور خود،

مثال‌هایی را در ضمن نوشته ها مطرح کنید. این مثال‌ها ممکن است

در قالب پرسش هایی باشند که از متن اصلی پرسشنامه اتخاذ شده اند.

از ساختار مرسوم مقالات پژوهشی پیروي نمایید.

سعی کنید ارتباط معنایی مناسبی را میان بخش هاي مختلف مقاله و نتیجه نهایی به وجود آورید.

مشکلات موجود را شناسایی نموده و راهکارهاي مفیدي را براي رفع آنها معرفی کنید.

انواع مقالات

به گزارش سایت رسمی همراه دانشجو که جزء بهترین موسسه پایان نامه نویسی است.

در مورد مقالات و انواع آن مقاله‌ی جدیدی نوشته‌ایم سپاس گذاریم از کامنت های شما.

تقسیم بندی مقالات

برای  تقسیم بندی مقالات  دسته بندی های مختلفی وجود دارد.

در این بخش ما سعی می کنیم علاوه بر دو روش مقاله نویسی به انواع دیگر دسته بندی مقالات نیز اشاره می کنیم.

دو نوع دسته بندی برای مقالات وجود دارد:

  • دسته بندی مقالات براساس ساختار

  • دسته بندی براساس انتشار و مکان چاپ مقاله

انواع مقالات براساس ساختار

انواع مقالات بر اساس تقسیم بندی

  • مقاله پژوهشی

یکی از انواع مقالات و معمول ترین آن ها در تقسیم بندی مقالات، مقالات پژوهشی می باشند.

این نوع مقالات براساس پژوهش های فرد محقق صورت می پذیرد و طی مراحلی در مجلات به چاپ می رسد.

در این مقاله پژوهشگر یافته های خود را در قالب یک موضوع جدید بیان می کند.

یک مقاله پژوهشی در واقع حاصل یافته های جدیدی است که قبلا در این زمینه پژوهشی صورت نگرفته است.

بسیاری از محققین و پژوهشگران از این نوع مقاله ها استفاده می کنند

زیرا محتوای این نوع مقالات به روز بوده بنابراین فرصت چاپ بهتری از سایر مقالات دارند.

در این نوع مقالات باید اصول و قواعدی را رعایت کنید و مهم ترین نکته در این نوع مقالات از سرقت ادبی پرهیز کنید.

از جمله مشکلات در زمینه ی پژوهش انجام می گیرد همین سرقت ادبی است

که باعث می شود بار علمی مقاله نیز کاهش پیدا کند. این نوع مقالات در ایران

با نام مقالات علمی و پژوهشی شهرت دارند. به مقاله ای پژوهشی می گویند که پایه و اساس آن با یک پروژه یا تحقیق آزمایشگاهی شکل گرفته باشد. روال عادی یک مقاله پژوهشی این است که

جمعی از دانشمندان و پژوهشگران برای دست پیدا کردن به جواب سوالا  و

فرضیه های خود شروع به تحقیق می کنند و سپس یافته هایی که به دست آورده اند را مورد تحلیل قرار می دهند.

سپس بعد از این که نتایجی حاصل شد آن ها را به صورت یک مقاله منتشر

می کنند و در دسترس سایر پژوهشگران قرار می دهند.

  • مقالات مروری یا علمی ترویجی

تقسیم بندی مقالات

در این نوع تقسیم بندی مقالات پژوهشگر خود به دنبال انجام پژوهش نیست در واقع از

یافته های سایر پژوهشگران برای نوشتن مقاله خود استفاده می کند.

مقاله های مروری نیز از اهمیت زیادی برخوردار هستن زیرا پژوهشگران با مطالعه

این نوع مقاله ها می توانند بفهمند که وضعیت آخرین مقالات در حوزه مورد نظرشان

به چه صورت می باشد. درضمن چاپ مقالات مروری به راحتی انجام نمی گیرد و باید

از یک محقق سرشناس در آن حوزه کمک بگیرید که تجربه کافی در این گونه مقالات را دارند.

این نوع مقالات به ترویج یکی از رشته های علوم پرداخته و برای ارتقا سطح دانش پژوهشگر

تلاش می کند. پژوهشگر با کمک این نوع مقالات می تواند با موضوع های جدید علمی برای

پژوهش های بیش تر آشنایی پیدا کند. پژوهشگر می تواند برای دست یابی به یک موضوع

خاص این نوع مقالات را مطالعه کند. دستاوردهای علمی در این نوع مقالات

با زبانی ساده و قابل فهم شرح داده می شنود و برای افرادی که برای اولین

بار شروع به مقاله نویسی کرده اند بسیار کمک کننده باشد.  این گونه مقالات

سازماندهی خاص خود را دارند و از قواعد و اضول خاص خود پیروی می کنند.

 

 

  • مقالات ISI

موسسه ISI امتیازات مقالات علمی منتشر شده را تعیین می کند تا محققین بتوانند

هر چه راحت تر و سریع تر برای دستیابی به اهداف خود از این نوع مقالات استفاده کنند

و همچنین از نتایج به دست آمده از سایر مقالات در پژوهش حود استفاده کنند

و به نتایج مطلوبی دست پیدا کنند. از این جهت این موسسه در نزد پژوهشگران

جایگاه بسیار مهمی دارد و اکثر پژوهشگران برای اعتبار بخشیدن به مقالات خود

سعی می کنند مقالات خود را در این موسسه به چاپ برسانند. یکی از معتبرترین

و جامع ترین پایگاه های مجلات همین موسسه ISI می باشد. این موسسه اکثر

مقالات در حوزه های بسیار متعدد که در سرتاسر دنیا انجام گرفته را در خود جای داده است.

همه ی دانشگاه در سرتاسر جهان به این پایگاه مقالات دسترسی دارند و می توانند مقالات

خود را در آن به چاپ برسانند. اگر چژوهشگری مقاله ای در این پایگاه به چاپ رسانده باشد

برای مقطع دکترا بسیار مفید می باشد و امتیاز بیش تری کسب می کند.

 

  • مقالات کنفرانسی

از نمونه های دیگرتقسیم بندی مقالات، مقاله های کنفرانسی می باشد که پژوهشگر موضوع های جدید

و بسیار به روزی را انتخاب می کند و راجع به آن ها مقاله ای می نویسد و در کنفرانس های

علمی ارائه می کند. این گونه مقالات معمولاً توسط یک یا دو نفر انجام می گیرد

و در حد یک کنفرانس می باشد ولی محقق می تواند همین مقاله را در سطح

گسترده ای ادامه دهد. برای این گونه مقالات یک کنفرانس تشکیل می شود که

دارای زمانبندی است و محقق باید طی زمانی که تعیین شده کار تحقیقی خود

را به کنفرانس ارسال کند و بعد از ارسال و انجام داوری ممکن است مقاله شما

به عنوان یک مقاله برای ارائه در کنفرانس انتخاب شود. اگر برای ارائه در کنفرانس

انتخاب شود یعنی موضوع شما اعتبار بیش تری دارد. برای این نوع مقالات و شرکت

در کنفرانس ها شما باید در زمان ارسال مقاله و بعد از پذیرش برای ارائه در کنفرانس

هزینه ای که تعیین شده را پرداخت کنید. که اکثر کنفرانس ها مقاله های شما را

بعد از اینکه مورد تایید قرار گرفت در چند مجله به چاپ می رسانند و بعضاً مقاله های

شما را به زبان لاتین ترجمه و به سایر مجلات خارجی نیز برای چاپ ارسال می کنند.

همه ی مقالات برای چاپ و انتشار باید مراحلی را طی کنند که با توجه به نوع مجله متفاوت می باشد.

فرایند پذیرش اولیه، بررسی توسط سردبیر مجله ، بررسی توسط داور ها که بعضی از مجلات

دو داور و بعضی از مجلات نیز سه داور انتخاب می کنند که مقاله باید به تایید سه داور برسد

و تایید شدن توسط سه داور و یا دو داور از سه تا نیز فرایند خود را دارد و مراحل نهایی و پرداخت

هزینه تا چاپ و منتشر شدن مقاله در مجله یک فرایند زمان بر می باشد که اکثراً به بیشتر

از چهار ماه نیز می رسد. در هر مجله ای فرایند ارسال مقاله و چاپ توضیح داده شده است.

یکی از نکات قابل توجه این است که باید به زمینه فعالیت مجله برای ارسال مقالات خود توجه کنید.

 

 

پایان نامه نویسی در تهران

به نگارش از وب سایت رسمی همراه دانشجو

ویژگی کتاب خوب بسیاری از افراد اغلب به نوشتن کتاب و نویسندگی در زمینه های مختلف فکر می کنند،

اما با تصور اینکه نگارش کتاب نیاز به تخصص و امکانات خاص دارد از انجام آن منصرف میشوند.

در صورتیکه هر فردی که حرفی برای گفتن داشته باشد و یا اطلاعات مفیدی

در زمینههای مختلف داشته باشد و علاقمند به ترویج آن است میتواند با اندکی تمرین

و رعایت یکسری نکات اقدام به نگارش کتاب و چاپ آن نماید.

هیچ فردی از ابتدا یک نویسنده بزرگ به دنیا نمیآید و دلیل موفقیت نویسندگان بزرگ

نیز شکست های پی در پی و درس گرفتن از شکستها و از دست ندادن امید است.

در واقع تفکر و شجاعت میتواند مهمترین ویژگی های یک نویسنده موفق باشد.

قرن هاست که کتاب ها یکی از اشکال اصلی سرگرمی بشر بوده اند.

خوانندگان در سراسر جهان ساعتهای بی شماری را برای فرار به دنیاهای جدید

و منحصر به فرد سرمایه گذاری می کنند و خود را در کلمات و صفحات کتاب

از ژانرهای مختلف گم می کنند. در حالی که همه کتابها به روش های مختلفی روی

خوانندگان تأثیر می گذارند ، تاریخ نشان داده است که برخی از کتابها راهی

برای دستیابی و تأثیرگذاری بر گروههای بزرگی از مردم دارند تا بتوانند برای همیشه تغییر کنند.

این کتاب ها می توانند دانش ، الهام و اکتشاف را در زمینه های مختلف به اشتراک بگذارند.

آنها آموزش می دهند ، تأثیر می گذارند و روشی را که ما فکر می کنیم تغییر می دهند.

بعضی اوقات این کتابها آنقدر مهم و روشنگر هستند که به جهان و مردم آن کمک می کنند

تا تکامل یابند.افراد مختلف وقتی صحبت از کتاب می شود ترجیحات مختلفی دارند و آنها

کتاب هایی را که خوب می دانند خواندنشان را به دیگران توصیه می کنند. چه یک کتاب

داستانی باشد و چه غیر داستانی ، ما معتقدیم که باید ویژگی های اساسی و خاص

را در خود داشته باشد تا بتوان آن را به عنوان یک کتاب خوب معرفی کرد.

بهترین موسسه پایان نامه نویسی

گام اول:

هدف خود را تعیین کنید:

گام اول در نوشتن یک کتاب خوب این است که حتی اگر نوشتن این کتاب به عنوان یک آزمایش

و راهی برای یادگیری بیشتر در مورد این روند است، حتی اگر این یک آزمایش است،

در نظر داشته باشید که شما می خواهید بهترین کتاب را بنویسید. ابتدا هدف

خود را از نگارش کتاب مشخص نمایید. یک کتاب میتواند تالیفی باشد که حاصل تفکرات،

اعتقادات و پژوهش های نویسنده است و یا میتواند از نوع گرآوری و یا ترجمه باشد.

در این نوع کتابها مولف، اطلاعات مورد نیاز و ضروری راجع به یک موضوع خاص

را گردآوری می کند و در قالب یک کتاب مدون در اختیار دیگران قرار میدهد و یا یک کتاب

جالب و مفید را که به زبان دیگری نوشته شده است به زبان کشور خود ترجمه می کند

تا هم وطنانش نیز بتوانند از آن کتاب استفاده نمایند

گام دوم:

هنگامی که هدف خود را تعیین کردید در مورد موضوع کتاب بیاندیدشید..

اگر یک کتاب غیر داستانی نوشتید، به نوع ارتباط آن با خوانندگان فکر کنید.

به عمق موضوع بپردازید و سطحی از آن رد نشوید این، به شما اجازه می دهد

اطلاعات بیشتری به اشتراک بگذارید و به شما امکان می دهد تا کتاب های اضافی

مرتبط با موضوع را بنویسید.اگر یک کتاب تخیلی می نویسید ، داستان و شخصیت های

خود را در یک روایت خاص نشان دهید ؛ اگر بخشی از تاریخ است، داستان های تاریخی را

که در دوره مورد نظر شما است را بیان کنید. مطمئنا لازم نیست این کار را انجام دهید،

اما این به شما کمک می کند که ایده های مختلفی در مورد یک رمان بالقوه داشته باشید.

مرحله سوم:

تالیف کتاب

در این مرحله نویسنده بر اساس هدفی که برای خود مشخص کرده نگارش کتاب را انجام میدهد.

محله چهارم:

ویراستاری کتاب

یکی از دلایلی که باعث میشود بسیاری از نویسندگان، مطالب خود را به چاپ نرسانند

ترس از نادرست بودن مطالب و یا وجود مشکلات ویرایشی و نگارشی در متن

کتابشان میباشد و این ترس و نگرانی، مانع بروز خلاقیت و استعدادهای آنها می شود.

درصورتیکه پس از نگارش با یک بازبینی ساده و آشنایی اولیه به اصول و قواعد

نگارشی و دستوری میتوان این خطاها را به حداقل رساند.

کتابهای ارزشمند بسیاری در زمینه ویراستاری ادبی و نگارشی ارائه شده است

که نویسندگان محترم با مطالعه آنها می توانند بسیاری از خطاهای ادبی و دستوری

و نگارشی متن خود را اصلاح نمایند و بدین طریق، هزینههای چاپ کتاب خود را کاهش دهند.

البته در صورت وجود مشکلات ویرایشی در کتاب جای هیچ نگرانی وجود نخواهد داشت،

زیرا دلیل چاپ دوم، سوم  و چاپهای بعدی کتاب با ویرایش جدید، رفع ایرادات کتاب و

ارتقای مطالب میباشد که امری مرسوم در چاپ و نشر است

و به هیچ عنوان نشان دهنده نقص کتاب و یا کوتاهی مولف نمیباشد.

گام پنجم: هنگامی که ایده ی موضوع خود را شکل داده اید، شروع به توصیف فصل ها

و یا قسمت های کتاب خود کنید، سعی کنید ابتدا به انتهای کتاب فکر کنید.

هنگامی که شما یک ایده کلی درباره نحوه پایان دادن به کتاب خود دارید، طرح کلی

را به سوی آن هدف حرکت میدهید اگر شما نوشته های غیر داستانی دارید، ممکن

است بخشهایی را حذف کنید، تا خوانندگان راحت تر مطالب را درک کنند. هر فصل

ممکن است یک درس فردی باشد ، که همه منجر به یک نقطه نهایی یا پیام نهایی شوند.

این ،به نظر شما بستگی دارد که کتاب خود را با نقل قول ها، داستان ها و امثال جذاب تر کنید ؛

کتاب علمی باید دارای یک چهارچوب کلی باشد به عنوان مثال،

اگر یک کتاب در مورد مدیتیشن نوشته اید، طرح کتاب ممکن است چیزی شبیه به این باشد که به آن طرح اسکلتی میگویند:

گام ششم:

تعیین نحوه نوشتن

معمولا کتاب ها را با استفاده از نرم افزار Word و همچنین نرم افزار Skrivener مینویسند ؛

با این دو برنامه به راحتی متن را ویرایش و تغییر دهید همچنین، شما در نهایت می خواهید

نسخه‌ی خود را به صورت ویرایش و قالب بندی ارسال کنید، و اگر بتوانید آن را در فرمت

ویرایشگر خود به راحتی ویرایش کنید، بسیار ساده تر و ارزان تر است.

برخی از افراد واقعا از نوشتن در مدت زمان طولانی لذت می برند، زیرا خلاقیت را تحریک می کند

و شما را مجبور می کند بیشتر بنویسید. اگر تصمیم به انجام این کار دارید، احتمالا مجبورید به عقب برگردید

و همه چیز را بر روی کامپیوتر خود تایپ کنید.

گام هفتم:

تنظیم برنامه نوشتاری و اهداف روزانه:

این مهمترین بخش از نوشتن کتاب شماست ، شما نمیتوانید تنها زمانی بنویسید که الهام گرفته اید یا انگیزه دارید. شما باید یک عادت نوشتن روزانه (یا 5 روز هفته)را ایجاد کنید.

گام هشتم:

دائم انتقاد کردن

همانطور که در حال نوشتن هستید، سعی نکنید کار خود را به طور مداوم بررسی

و نقد کنید فقط بنویسید. این عادت نوشتن سازگار بسیار مهم است. شما همیشه

می توانید کتاب را مطالعه و ویرایش کنید. هر کسی که می نویسد، بهترین منتقد

خود است، آمادگی داشته باشید، تا به این موضوع فکر کنید که قسمت هایی از کتاب شما

بی معنی است و نیاز به تغییر و ویرایش دارد. یک پیش نویس داشته باشید و در صورت لزوم مطالب را تغییر دهید.

گام نهم:

بازنویسی :

پس از پایان کتاب، چند روز یا چند هفته آن را کنار بگذارید ، شما در هنگام نوشتن خیلی

به این پروژه نزدیک بوده اید، باید فاصله ای را ایجاد کنید. سپس به عقب برگردید و دوباره

تمام کتاب را بخوانید، اشتباهات را اصلاح کنید، بخش های مجدد را بازنویسی کنید،

بخش هایی را حذف کنید، و آن را تسریع کنید. کلمات و عباراتی را که برای داستان ضروری نیست

را خارج کنید ؛ چند بار این فرایند را انجام دهید تا اینکه در مورد آنچه که نوشته اید، احساس

خوبی داشته باشید اما در روند ویرایش گیر نکنید. هنگامی که چند بار شاهکار خود را مرور میکنید،

باید آنرا به یک متن حرفه ای تبدیل کنید.

گام دهم:

یک ویرایشگر حرفه ای پیدا کنید:

حتی نویسندگان با تجربه، از ویرایشگر حرفه ای استفاده می کنند.

شما نمی خواهید یک کتاب پر از اختلافات، اشتباهات دستوری داشته باشید،

همچنین می خواهید مطمئن شوید که کتاب به درستی جریان دارد و استفاده از کلمات درست است.

یک ویرایشگر خوب قبل از انتشار کتاب را اصلاح می کند ؛ ویرایشگر حقایق را بررسی و عنوان ها،

آمار، داده ها در نمودارها و نوشته های پانویس را تایید می کند.

گام یازدهم:

انتخاب ناشر مناسب

در این مرحله مولف باید مناسب ترین ناشر را برای چاپ کتاب خود انتخاب کند

که بتواند از صفر تا صد مراحل چاپ کتاب از صفحه آرایی و طراحی جلد تا اخذ مجوزها و چاپ کتاب را انجام دهد.

گام دوازدهم: بررسی سابقه و اعتبار ناشر

برای چاپ کتاب خود حتما ناشری را انتخاب کنید که سابقه درخشانی در زمینه

چاپ ونشر داشته باشد و نمونه کتاب های چاپ شده توسط این انتشارات در گذشته را بررسی کنید

و همچنین با مراجعه به سایت خانه کتاب (www.ketab.ir) و سرچ نام ناشر در قسمت

بانکهای اطلاعاتی از اعتبار ناشر اطمینان حاصل کنید.

ویژگی های یک کتاب خوب

استفاده از زبان باید واقعاً خوب باشد

اولین ویژگی یک کتاب خوب ، استفاده خوب از زبان توسط نویسنده است.

این همان چیزی است که خواننده را به ادامه دادن تشویق می کند.

کتابی که دارای جملات ساختاری مناسب باشد و همچنین گفتگوهای میان

شخصیت ها را به درستی بیان کند، کتاب بیسار خئب و تاثیر گذاری خواهد بود.

شما به عنوان یک خواننده احساس خوبی دارید وقتی می توانید احساسات

شخصیت ها را به سادگی به خاطر زیبایی که نویسنده از زبان استفاده می کند احساس کنید.

۲.کتاب باید صادق باشد.

این فطرت انسان است که از فریب بپرهیزد و صداقت را دوست داشته باشد ،

بنابراین نویسندگان باید واقعاً مراقب هدف باشند. چه شما در حال نوشتن یک کتاب داستانی باشید

و چه غیر داستانی ، برای نویسنده همیشه مهم است که روشهای خلاقانه ای را برای هشدار دادن به خواننده پیدا کند.

۳.شخصیت های کتاب باید واقعی باشند

این به جنبه صداقت گره خورده است و هنوز هم برای کتابهای داستانی و غیر داستانی کاربرد دارد.

هر شخصیتی که در کتاب شما قرار دارد باید همیشه احساس واقعی بودن را به مخاطب

بدهد تا قابل اعتماد باشد. در لحظه ای که خوانندگان با شخصیت هایی روبرو می شوند

که به نظر غیر واقعی  هستند ، احتمالاً آنها را از یاد می برند ، زیرا می دانند واقع بینانه ،

هیچ کس نمی تواند کامل باشد. بنابراین بسیار مناسب است که شخصیت های شما

به خصوص ستاره ها یا قهرمانان خود نقص هایی داشته باشند ، زیرا این امر باعث می شود آن ها واقعی به نظر برسند.

۴.کتاب باید از حس خوبی برخوردار باشد

همیشه باید به یاد داشته باشید که شما در حال گفتن داستانی هستید

و هر داستان خوب در یک بستر اتفاق می افتد که شامل یک بازه زمانی است.

بنابراین این بدان معنی است که وقتی داستان خود را می گویید همیشه باید اطمینان

داشته باشید که کتاب شما از حس خوبی برخوردار است به طوری که خواننده

در این داستان گم نشود و بتواند مقدار زمانی را که بین وقایع گذرانده است

بگوید و یا قادر به تعیین دوره وقایع کتاب باشد. کتاب خوب و تاثیرگذار کتابی است

که نکات آموزنده و نکات مثبت زیادی در آن باشد. اگر می خواهید تمام کتابهایی

که موفقیت آمیز بوده اند و در لیست های انتخابی خواننده قرار گرفته اند را بررسی کنید ،

متوجه خواهید شد که آنها این ویژگی ها را به اشتراک می گذارند.

به عنوان نویسنده ای که به دنبال ایجاد نشان در صنعت چاپ است ،

وقتی این ۴ نکته را در کارنامه ادبی خود تعیین کنید ، اشتباه نخواهید کرد.

ویژگی دیگری که یک کتاب خوب باید داشته باشد این است که خواننده را برای

ادامه ی کتاب کنجکاو کند و خواننده درگیر و علاقه مند شود که بداند در ادامه چه اتفاقی

می افتد و چه اتفاقی خواهد افتاد و طوری نباشد که بتوان کل ماجرا را پیش بینی کرد .

کتاب خوب و تاثیرگذار باید خواننده را به یک سفر ببرد.

5-ویژگی دیگر این است که گفتار کتاب گیج کننده نباشد.

آیا وقتی از اینکه کدام شخصیت در حال صحبت است سردرگم می شوید ، از آن متنفر نمیشوید؟

من نمی گویم که همه نویسندگان باید به شیوه مرسوم بیان گفتار پایبند باشند.

اما کتاب باید طوری باشد که خواننده را گیج نکند و واضح باشد. کتاب باید شخصیت هایی

داشته باشد که بتوانید آنها را تجسم کنید. این ویژگی بسته به ژانر بسیار متفاوت است ،

اما آنچه من واقعاً به دنبال آن هستم  شخصیت هایی هستند که می توانم به خوبی

در تخیل خودم ببینم. ممکن است نویسنده به توضیحات مفصل و دقیقی از آنچه هر شخصیت

به نظر می رسد نپرداخته باشد ، اما آنها به اندازه کافی چند کلمه کلیدی و انتخابی خوب

برای شناخت شخصیت ها باید بیان کنند. این توصیفات باید باور پذیر باشند.

۶.یک پایان خشنود کننده

پایان یک کتاب خوب باید به گونه ای باشد که بر اطلاعات خواننده بیفزاید

یا باعث شود خواننده کمی تغییر در خود حس کند و باعث خشنودی شود.

البته همه ی کتاب ها اینگونه نیستند.

۷.به طور کامل ویرایش شده باشد

یک کتاب خوب باید طوری ویرایش شود که تایپ و جملات عجیب یا نامفهوم در آن وجود نداشته باشد .

و مهمترین آن شخصیت هایی که می توانید آنها را شناسایی کنید

 

شناسایی شخصیت ، به ویژه شخصیت اصلی ، چیزی است که می تواند

یک کتاب معمولی را به یک کتاب خوب تبدیل کند. با این حال ، من همچنین معتقدم

که نمونه های بی شماری از آثار بزرگ ادبیات دارای شخصیت هایی هستند

که خواننده آنها را نمی شناسد. من فکر می کنم نکته اساسی در اینجا این است که این شخصیت ها واقعاً زنده می شوند.

۴ راه خلاق برای یافتن کتابهای خوب

کتابهای خوب برای خواندن اغلب در دسترس شما هستند و شما باید بدانید

چگونه آنها را پیدا کنید. ممکن است شناسایی یک کتاب خوب فقط از جلد و خلاصه

داستان آن دشوار باشد ، بنابراین باید خلاقیت پیدا کنید تا بتوانید کتابی مناسب را

شناسایی کنید. با کمی تلاش ، تعجب خواهید کرد که پیدا کردن کتاب های خوب چقدر آسان است.

شماره ۱ از تحت تأثیر قرار گرفتن در لیست های بهترین فروشنده خودداری کنید

این ممکن است کمی بحث برانگیز باشد ، اما حقیقت این است که اکثر کتاب هایی

که در صدر لیست های پرفروش قرار دارند به این دلیل نیست که متن خوبی دارند

بلکه به این دلیل است که توسط نویسندگان مشهور نوشته شده اند و خلاقانه به بازار عرضه شده اند.

نویسندگان کمتر شناخته شده ای در آنجا با کتاب های بسیار خوب وجود دارند

که هرگز کتاب هاب آن ها را در لیست پرفروش ها قرار نمی دهند ،

بنابراین اجازه ندهید این لیست ها دامنه جستجوی کتاب خوب را محدود کنند.

شماره ۲ از یک فروشگاه کتاب جایگزین بازدید کنید

بسیاری از کتابفروشی های تجاری ممکن است انواع خاصی از کتاب را در اختیار نداشته باشند

زیرا هم توسط نویسندگان کمی شناخته شده نوشته شده اند و هم خود منتشر شده اند

یا ممکن است برای عموم بسیار بحث برانگیز تلقی شوند. چنین کتابهایی فقط ممکن است

در دسترس کتابفروشی های جایگزین و مستقل قرار بگیرند. اگر به دنبال یک کتاب خوب هستید ،

اینها انواع کتابفروشی هایی هستند که باید شروع به جستجوی خود کنید.

شماره ۳ به انجمن های کتاب آنلاین بپیوندید

تعدادی از مجامع خوب کتاب آنلاین مانند Goodreads وجود دارند که می توانید در آنها

ثبت نام کنید و به بررسی کتاب های خوب و پیشنهادات کتاب دسترسی پیدا کنید.

از طریق چنین مجامع کتابی می توانید در عرض چند دقیقه به میلیونها پیشنهاد کتاب دسترسی پیدا کنید.

آنها اغلب نویسندگان شناخته شده و کمی شناخته شده در ژانرهای

مختلف را نشان می دهند ، بنابراین دامنه جستجوی شما محدود نخواهد بود.

شماره ۴ با برندگان جوایز نوبل مشورت کنید.

ویژگی کتاب خوب

بعضی اوقات شما واقعاً مجبور نیستید خیلی جستجوکنید تا کتاب خوبی پیدا کنید،

فقط با افراد معتبری که خواننده خوبی هستند  مانند برندگان جایزه نوبل ادبیات مشورت کنید.

این افراد از ترک کتاب یا گزیده ای از کتاب هایی که بسیار جالب به نظر می رسند دور نخواهند

شد و این نشانه ای است برای شما که باید این کتاب ها را بررسی کنید.

حتماً این روشهای ساده و خلاقانه را برای یافتن کتاب های خوب امتحان کرده و از اینکه

چقدر جستجوی کتاب شما مفید خواهد بود شگفت زده خواهید شد.

مانند هر مهارت دیگر، نویسندگی کتاب یک مهارت است و نویسندگان خوب کتاب

نیز معمولاً ویژگی‌های مشترکی دارند که می‌توان به آن‌ها پرداخت. بارها متذکر شده‌ایم

که چاپ کتاب و انتشار کتاب یک کار بسیار ساده است اما کار نویسندگی خود کتاب نیازمند

برخی ویژگی‌های ذاتی و اکتسابی است. در این مطلب قصد داریم در طی مطلبی با عنوان

“هفت ویژگی نویسندگان خوب کتاب را بشناسید” به ذکر برخی ار ویژگی‌های مورد

نیاز برای تبدیل شدن به نویسنده خوب کتاب بپردازیم (بیشتر بخوانید: ۱- پنج توصیه ارنست همینگوی برای نویسندگان کتاب؛ ۲- چگونه یک کتاب خوب بنویسیم؟).

هفت ویژگی نویسندگان خوب کتاب را بشناسید

ویژگی های کتاب خوب

۱- تمرین مداومی برای نویسندگی داشته‌اند.

شما نمی‌توانید کاری را قبل از اینکه بد انجام دهید، خوب شروع کنید.

به آن معنی که معمولاً در شروع یادگیری مهارت عملکرد ضعیفی دارید

و با پشتکار و تمرین مداوم آن عملکرد بهتر می‌شود. مطمئن باشید

تمامی نویسندگان کتاب که هم اکنون معروف هستند برای تبدیل شدن

به یک مولف زبده تمرین و تکرار بسیار زیادی انجام داده‌اند. بنابراین،

سعی کنید روزانه حتماً تمرین کنید و برای مثال قرار بگذارید تاحداقل یک صفحه یا ۵۰۰ کلمه در روز بنویسید.

۲-خود را به چالش می‌اندازند و از این طریق یاد می‌گیرند.

مولفین خوب کتاب علاوه بر نوشتن در حیطه‌های مورد علاقه خود،

در حیطه‌های مختلف دیگر نیز اقدام به نوشتن می‌کنند و از این طریق خود را به چالش

می‌اندازند و یاد می‌گیرند. بنابراین، ارزش و اهمیت یادگیری را پایین برآورد نکنید و دائماً به دنبال بادگیری باشید.

3- خودشان هستند. نویسندگان خوب کتاب هیچ وقت نقش نویسنده دیگر را بازی نمی‌کنند

زیرا اعتقاد دارند اگر کسی ارنست همینگوی را دوست داشته باشد مستقیماً به رمان‌های

او مراجعه می‌کند و رمان‌هایی که صرفاً تقلیدی از همینگوی بوده‌اند برای وی جذابیت نخواهد داشت.

نتیجه آنکه، شما می‌توانید تکنیک‌های نویسندگان کتاب را تمرین کنید و آن‌ها را یاد بگیرید ولی باید در نهایت حرف خودتان را بزنید و مخاطب شما خاص بودن آثار شما را متوجه شود.

۴- شبیه احمق‌ها نمی‌نویسند.

آن‌ها در نگارش خود مشکلات گرامری و نگارشی ندارند. اصول نگارش کتاب را می‌دانند

و بر آن اساس علی رغم محتوای کتاب‌شان، حرفه‌ای می‌نویسند. در نتیجه، باید قبل از

نگارش کتاب آگاهی کاملی از دستور زبانی داشته باشید که می‌خواهید در آن زبان به نگارش و چاپ کتاب بپردازید.

۵- با کارهای کوچک شروع می‌کنند.

نویسندگان بزرگ معمولاً کارهای خود را با دست‌نوشته‌های پراکنده و یا نگارش چند

سرمقاله برای روزنامه و یا مجله شروع می‌کنند. هم اکنون با رشد تکنولوژی وبلاگ نویسی نیز می‌تواند

یکی از روش‌های ساده باشد. قطعاً اگر توانستید با نوشتن در یک وبلاگ،

طرفدارانی را جذب خود کنید می‌توانید تصور کنید که استعداد اولیه را دارید.

۶- آن‌ها هیچگاه کوتاه نمی‌آیند و کار را رها نمی‌کنند.

اگر می‌خواهید شروع به نوشتن کتاب کنید هیج وقت آن را رها نکنید.

به صورت جدی و استوار طی برنامه ریزی قبلی خود عمل کنید و تحت تاثیر هیچ مشکلی قرار نگیرید.

شاید برخی از روزها اصل حس و حال نوشتن را نداشته باشید

ولی زمان مقرری را که در آن قرار است بنویسید، روی کار نوشتن باشید (بیشتر بخوانید: ده گام بسیار ساده و عملیاتی در نگارش کتاب).

۷- آن‌ها بینش و آگاهی خوبی از ناشران دارند.

بسیاری از نویسندگان خوب کتاب دیدگاه خوبی از ناشران و حتی مخاطبین خود دارند.

قبل از اینکه فوراً بخواهید قطعه‌ای را بنویسید و آن را به چاپ برسانید ببینید که

چه نوع کتابی را باید بنویسید و ناشران علاقه به چه کتاب‌هایی دارند.

این حرف به آن معنی نیست که علاقه ناشران را دنبال کنید چون ناشران

نیز علاقه شخصی خود را دخیل نمی‌کنند بلکه آن‌ها نیز تحت تاثیر علاقمندی‌های خریداران کتاب‌های خود هستند.

معمولاً در نگارش پیش‌گفتار یک کتاب- از هر نوع – رسم براین است که چند سطری

در خصوص موارد “مهمی” مانند ویژگی‌هایِ (خوب) کتاب، نکات شاخص ‌در آن،

زندگی نامه تحصیلی‌و کاری‌و شایدهم‌کمی تا مقداری بیشتراز”خوبی‌هاو توانائی‌های” نگارنده‌‌‌ آن‌

انشاء‌‌ نوشته ‌شود‌. دراین کتاب از این گونه جمله پردازی ها صرفه جوئی گردیده و اظهار

نظر درباره  مفید (یا غیرمفید) واقع گردیدن کتاب، به خواننده و استفاده کننده احتمالی آن واگذار می شود.

سال 1381 و انتشار اولین کتاب اپوکسی درایران

درسال 1381 اولین کتاب اختصاصی درباره رنگ‌هاو پوشش های اپوکسی توسط اینجانب نگاشته و منتشرگردید.

کتاب در فرمت آ 5 بودو در 163 صفحه، تیراژ آن 2000 و با قیمت پشت جلد 2000 تومان.

از نرم ‌افزارهای فرمول ‌نویسی و ‌از دنیای عظیم و پرمحتوای دیجیتال برای مطالب علمی،

هنوز خبری نبود ! نگارنده خود هنوز  تایپ بلد نبود.( درحال حاضر نیز فقط یک انگشتی تایپ می کند)

خلاصه اینکه کتاب با تکنولوژی های مربوط به حدوداً 20 سال پیش توسط یک موسسه تایپ‌ و فتوکپی‌

در یکی از پس کوچه‌های مقابل دانشگاه تهران با نرم افزار آنروزها معروف به “زرنگار” نوشته شدو

با هزار و یک ” بدبختی”و همزمان  “با هزار پُرس عشق” منتشر گردید.  کتاب درآن زمان مورداستقبال

فراوان قرارگرفت‌و در حال حاضر نیز به عنوان تنها کتاب علمی- کاربردی رنگ‌ها و پوشش های اپوکسی

کماکان پرطرفدار و پرخواننده است، بطوریکه پس از اتمام 2000 نسخه چاپ شده اولیه، تاکنون سه بار،

هربار درتیراژ 100 نسخه نیز”چاپ پرینت” شده و البته که قیمت آن هم از 2 هزاربه 50 هزار تومان رسیده است !

قابل ذکر اینکه در زمان انتشار اولین کتاب اپوکسی درایران،  نه تنها به فارسی‌که به زبان آلمانی

و با اطلاعات نگارنده به زبان انگلیسی نیزکتابی اختصاصآ با عنوان رنگ های اپوکسی وجود نداشت.

کتاب پیش رو

کتاب “قبلی” اپوکسی حدوداً نزدیک به بیست سال پیش نوشته شد و نگارنده کتاب قبلی‌و فعلی(اینجانب) این بیست سال را یقیناً فقط با خورو خواب سپری نکرده است

آنچه که به “اپوکسی” مربوط می شود، باید بگویم که بسیار مطالعه کردم،

از تازه ها معمولاً مطلع شدم، آموختم، آموزش دادم، کارگاه های آموزشی (اپوکسی) با

پاورپوینت های آموزشیِ  به روز طراحی و برگزارکردم ، درآزمایشگاه های شرکت های معتبر

، با اپوکسی و” اپوکسی سازها” سر و کله زدم، برای یک وبلاگِ (تابه امروز  14 ساله با بیش از 360 عنوان)،

پست های متعدد مرتبط با اپوکسی  تهیه و منتشر کردم و…

و به عبارتی “بیست سال دیگر “دود چراغ اپوکسی خوردم”،

و چون روش کار اینجانب معمولاً مکتوب و طبقه بندی شده است،  باید‌ بگویم که این کتاب حاصل‌ آن بیست سال “دود چراغ” است !

دو دلیل عمده برای نگارش این کتاب

دلیل اول، وضعیت عمومی”دانش” درصنعت رنگ ایران

اطلاع یافتن از این”وضعیت”بیشتر از طریق تماس با دست اندرکاران آکادمیک

مجموعه صنعت رنگ، بخش های فنی و آزمایشگاهی کارخانجات متعدد

رنگسازی و دوره های آموزشی متعدد عمومی‌و اختصاصی برگزارشده توسط اینجانب میّسرگردید.

یک نمونه :

هرازگاهی براساس نیاز و تقاضای شرکت های (معمولاً) متوسط به بالا، فعالیت هائی

به ‌عنوان مشاور داشته‌ام (و دارم). در دو سه مورد در سال‌های اخیر، شرکت‌های متقاضی

بین 10تا نزدیک به  15 نفر کارشناس از لیسانس به بالا داشتندو قرار بود که یک دوره  آموزشی فشرده

” رنگسازی پیشرفته ” برای آن‌ها برگزارکنم (و کردم). طبق روال همیشگی خود، شروع به کار

را  منوط به انجام یک مصاحبه حداکثر ده دقیقه ای با تک تکِ آن کارشناسان کرده تا از این طریق

از توانائی ها (یا ناتوانی های) علمی وفنی آنا ن ، مطلع گردیده و قادر به تمرکز روی نقطه ضعف‌های موجود

در میان آنان طی دوره آموزشی گردم. در دو سه مورد فوق الذکر ، درمجموع با نزدیک با 40 نفر مصاحبه انجام شد.

نتیجه مصاحبه ها : درمجموع  بسیار نا امیدکننده !

دلیل دوم، که این نیز کم و بیش به دلیل اول مربوط می شود، احساس تعهدی است

نسبت به ارتقاء سطح دانش مرتبط درشاغلان فنی (عموماً) با تحصیلات آکادمیک و

بخصوص پیشرفته ترها ، انتقال آموخته های جدیدتر – درحد فاصل زمانی کتاب اول تابه امروز-

، تا شاید ازاین طریق حداقل گامی مثبت برای علاقمندان‌و یادگیرنده های جوان تر و پتانسیل

های فردای صنعت رنگ این مرزو بوم ، برداشته شده باشد.

واژه گزینی و نوع نگارش

یکی ازمشکلات درنگارش‌متون علمی وفنی به زبان فارسی کمبود واژه های مناسب

برای این‌کاراست، فارسی سازی‌هائی نیزکه انجام گرفته است، بعضاً آنقدر چشم وگوش

خراش است‌که استفاده ازآنها به مقدار قابل توجه ای شوخ طبعی و خوش باوری نیاز داردکه

هیچکدام ازاین دو ویژگی در نگارنده یافت نمیشود و لذا بدون هیچ‌گونه‌تعصبی از واژه ها

و اصطلاحات اصلی که معمولاً لاتین یا یونانی (قدیم) (و نه انگلیسی،فرانسه یا آلمانی)

هستند استفاده شده است. درهرصورت اگر نوع نگارش مورد پسند شما نبود، اگر ازجملات

نسبتاً بلند استفاده شده بود، اگر زياد ويرگول، گيومه، خط تيره، پرانتز و غيره بکاربرده شده

بود و از بابت كليه كاستي هاي ديگر كه در اين مقدمه از قلم افتاد پوزش مي طلبم .

قدردانی وسپاس

قبل‌ازهمه ‌ازخدای خودم بسیار سپاسگزارم که به من توانائی، همت و پشتکار لازم برای به

رشته تحریردرآوردن این کتاب را نیز عطا فرمود.

سپس ‌باید از دوستان‌ عزیزم‌ آقایان ‌مهندس شرافتی و مهندس فضل اللهی

سپاسگزار باشم که با گشاده‌ رویی ‌درخواست ‌مرا برای ‌ویرایش ‌این‌کتاب پذیرا شده

و زحمت این کار فشرده را – درکوتاه ترین زمان ممکن- برخود هموار نمودند.

پرسش نخست: نقد کتاب چیست؟

داوری مخاطبان هر اثر دربارهء محتوا، ساختار و مضمونی که دارد نقد آن اثر محسوب می‌شود.

این نقد می‌تواند شفاهی یا مکتوب، مختصر یا مفصل، توصیفی یا تحلیلی، سطحی یا عمیق،

یک جانبه یا چند جانبه و سرانجام منصفانه یا مغرضانه باشد. زمانی که کتابی را می‌خوانیم و

درباره‌اش صحبت می‌کنیم، خواسته یا ناخواسته وارد عرصه نقد شده‌ایم. زیرا سخن گفتن دربارهء

آثار مختلف معمولاً همراه با شکلی از توصیف و تحلیل یا گونه‌ای از روایت و داوری است. در هنگام

گفتگو دربارهء هر اثر نخست شمه‌ای از محتوا و مضمون آن را برای شنونده روایت می‌کنیم. بعد هم

نظرمان را اعلام می‌کنیم که این ساده‌ترین شکل نقد است. اگر داوری ما به چند جمله و گزاره محدود

شود، نقدی مختصر است. اگر با جزئیات بیشتر همراه باشد، مفصل و گسترده خواهد بود. اگر بدون

سوگیری و پیش‌داوری دربارهء آثار صحبت کنیم و از دایره انصاف خارج نشویم، آنگاه امید بیشتری

برای ارائه یک نقد منصفانه خواهیم داشت.

پرسش دوم: چرا باید نقد بنویسم؟

وقتی می‌پرسیم چرا باید نقد بنویسم، این پرسش می‌تواند سه وجه داشته باشد.

نخست سخن بر سر سودمندی آن است. به این معنا که نوشتن نقد چه فایده‌ای دارد

و چه کسی از آن بهره خواهد برد؟ در پاسخ می‌توان گفت نخستین کسی که از نوشتن

نقد سود می‌برد، نویسنده نقد یا همان منتقد است. زیرا با نوشتن دربارهء کتاب‌ها به

شناخت بیشتری از آنها دست می‌یابیم. کتاب را به سادگی از یاد نمی‌بریم و به این

ترتیب فهرستی از آنچه می‌خوانیم را ثبت و ضبط می‌کنیم. توان توصیف، تحلیل و تفسیر

ما نیز بهبود خواهد یافت. به بیانی دیگر، با نوشتن یک نقد توان خود را در عالمانه سخن

گفتن می‌آزماییم و مهارت‌های خود را در این زمینه تعالی می‌بخشیم. دومین کسی که

از نقد بهره خواهد برد، نویسنده و سایر پدیدآورندگان کتاب هستند. به این ترتیب، مترجم،

ویراستار، طراح جلد، ناشر و سایر متولیان عرصه نشر از کاستی‌های اثری که منتشر کرده‌اند

آگاه می‌شوند و با توجهی که به امتیازهای کارشان شده به استمرار کار فرهنگی تشویق خواهند شد.

سرانجام به کمک نقدی که می‌نویسیم جامعه مخاطبان با آثار جدید آشنا می‌شوند و از نقاط قوت

و ضعف آنها مطلع خواهند شد.

 

البته وقتی می‌پرسیم چرا باید نقد بنویسیم این چرایی می‌تواند ناظر بر

کارکرد یا هدف نقد باشد. به این معنا که نقد به چه کارآید؟ چه کارکردی

دارد و از نوشتن نقد چه هدفی داریم؟ کارکرد اصلی نقد در حفظ پویایی و نشاط در بازار نشر است.

نقد عالمانه و منصفانه فضایی برای گفتگو در بازار نشر می‌گشاید و بر رونق آن می‌افزاید.

بدون نقد عرصهء نشر دچار سکون و سکوت می‌شود. در حالی که کتاب رسانه‌ای برای تعامل و گفتگوست

 

و قرار است بخشی از گفتگو درباره کتاب در قالب نقد متجلی شود. نقد نوعی کنترل کیفیت

در قلمرو نشر محسوب می‌شود و عیار و معیاری است که به کمک آن می‌توان آثار ارزنده و ماندگار

را ازآثار سطحی و سخیف متمایز کنیم. هر کتابی که منتشر می‌شود، علاوه بر محتوایی که عرضه

می‌کند کانونی برای گفتگو در جامعه به شمار می‌آید. سهم کتاب در ایجاد این کانون بسیار ارزشمند

است و باید آن را به فال نیک گرفت.

پرسش سوم: چگونه نقد بنویسم؟

برای نوشتن یک نقد خوب و خواندنی پنج نکته را به خاطر داشته باشید. نخست

آنکه به اختصار محتوای اثر را معرفی کنید. نقد بدون توصیفِ متن اصلی ناقص است.

تصور نکنید همه مخاطبان شما کتاب را خوانده‌اند. اتفاقاً بسیاری از آنان کتاب مورد نظر

را نمی‌شناسند و نقد شما را می‌خوانند تا با آن آشنا شوند. بنابراین، باید تصویری کلی

از کتاب ترسیم کنید. در این توصیف نیازی نیست وارد جزئیات شوید. فقط کافیست کلیت

ماجرا را تعریف کنید. مثلاً من در معرفی رمان «بی‌نام» اثر جاشوا فریس دورنمای اثر را برای

مخاطب ترسیم کرده‌ام. خوانندهء نقد با محتوا و مضمون کتاب آشنا می‌شود، اما از خواندن

متن اصلی بی‌نیاز نخواهد شد. زیرا پایان داستان را ننوشته‌ام تا کتاب جذابیت خودش را داشته باشد.

شما می‌توانید به شکل‌های مختلف بر کیفیت توصیف خود بیافزایید. مثلاً جای اثر مورد نظر را در

میان آثار مشابه مشخص کنید. مثلاً اگر کتاب مورد نظر شما رمان است، بنویسید چه نوع رمانی است.

آیا رمانی تاریخی است؟ عاشقانه است؟ استاد جمال میرصادقی در کتاب «راهنمای رمان‌نویسی»

64 نوع رمان را معرفی کرده است. بنابراین، رمانی که شما خوانده‌اید حتماً در یکی از این رده‌ها قرار

خواهد گرفت. بنابراین، توصیف شرط لازم و اولیهء نقد است.

دومین نکته این است که همیشه می‌توانید روایت خودتان را از ماجرای خواندن اثر مورد نظر بنویسید.

مثلاً به عنوان مقدمه بگویید چه شد با این کتاب آشنا شدید، چه ویژگی مشخصی در آن وجود داشت

که باعث شد برایتان جذاب شود. آیا به توصیه دیگران آن را خواندید یا تصادفاً با آن آشنا شدید. همچنین

می‌توانید به مخاطبان بگویید چه انگیزه‌ای باعث شد که این نقد را بنویسید و از چه منظری به آن پرداخته‌اید.

مثلاً من در معرفی رمان «کافکا در کرانه» اثر هاروکی موراکامی در مقدمه گفته‌ام که برای من که کتابدارم

و تابستانی را در ژاپن گذرانده‌ام، این کتاب که بخش عمده‌ء ماجراهایش در کتابخانه‌های ژاپن می‌گذرد، جذاب

بود و از منظر یک کتابدار به آن نگریسته‌ام. بنابراین، خواننده می‌داند که در مقام یک منتقد ادبی به این کتاب

نپرداخته‌ام و نباید انتظار نقد ادبی حرفه‌ای داشته باشد. همین جا یک نکته جانبی هم یادآوری کنم که همه

حق دارند دربارهء یک اثر صحبت کنند. البته به شرط آنکه هنگام داوری موضع و جایگاه خود را مشخص سازند.

بنابراین، داوری دربارهء یک رمان فقط محدود به منتقدان حرفه‌ای ادبیات نیست. زیرا اثری که منتشر می‌شود

متعلق به عرصه عمومی است و بخشی از میراث مکتوب بشری محسوب می‌شود. در نتیجه همگان حق دارند

دربارهء آن سخن بگویند. تنها قید و شرطی که وجود دارد این است که منظر و موقعیت خود را بشناسند. بنابراین،

من هم می‌توانم دربارهء رمان موراکامی بنویسم، اما چون تخصصی در ادبیات داستانی ندارم

آنچه می‌نویسم را نه یک نقد ادبی، بلکه توصیفی از نگاه یک خواننده غیرحرفه‌ای معرفی می‌کنم.

نکته سوم اینکه همیشه تصریح کنید که به چه وجه یا وجوهی از کتاب می‌پردازید. آیا نوشتهء

شما فقط در حد یک توصیف ساده است یا تحلیل و تفسیری حرفه‌ای از محتوا ارائه می‌کنید.

تحلیل هم می‌تواند شکل‌های مختلفی داشته باشد. مثلا ًتحلیل شما می‌تواند

تاریخی، فلسفی، جامعه‌شناختی، روانشناختی یا هنری باشد. این تحلیل‌ها از

بنیاد با هم متفاوتند و هر یک هدف متفاوتی را دنبال می‌کنند. مثلاً رمان «جنایت و مکافات»

اثر داستایفسکی در کنار ارزش ادبی والایی که دارد از ماهیتی روانشناختی و روانکاوانه برخوردار است.

همین ویژگی آن را در ادبیات روسیه ممتاز می سازد و بسیاری از نقدها دربارهء

آن ماهیتی روانشناختی دارند. در مثالی دیگر رمان‌هایی نظیر

«درمان شوپنهاور»، «مسئله اسپینوزا» و «وقتی نیچه گریست» که

در چند سال اخیر «اروین یالوم» نوشته و به فارسی ترجمه شده‌اند،

نمونه‌های از آثار ادبی با ماهیتی روانکاوانه هستند که نویسنده با هدف آموزش شیوهء

تازه‌ای از روان‌درمانی یا عنوان «درمان وجودی» نوشته است. بنابراین، نمی‌توان از

آثار اروین یالوم سخن گفت و جنبه روانشناختی آنها را نادیده گرفت. هر چند این آثار ماهیتی

فلسفی و تاریخی دارند. اما جنبهء روان‌درمانی آن برجسته است و اهمیت ویژه دارد.

چهارمین نکته مربوط به جایگاه هر کتاب در ژانر و قالبی است که منتشر شده است.

ما موظیم هر اثر را در تصویر بزرگتری که در آن قرار دارد ببینیم. زیرا کتابها در ژانری که

منتشر می‌شوند معنا می‌یابند و باید داوری ‌شوند. مثلاً وقتی داستان کوتاه یا رمان

می‌خوانیم نباید از یاد ببریم که رمان در قلمرو ادبیات داستانی تعریف می‌شوند. بنابراین،

از یاد نبریم که تخیل نویسنده سهمی اساسی در پیدایش آنها دارد و قرار نیست

هر چه در آنجا می‌خوانیم عین واقعیت باشد یا مصداقی واقعی در جهان خارج برایش پیدا کنیم.

مهمتر از آن نباید محتوای یک اثر داستانی را به جامعه‌ای که نویسنده در آن زیسته تعمیم دهیم.

زیرا داستان و رمان گزارش جامعه‌شناختی نیست. نتیجهء پژوهش علمی نیست.

بلکه محصول خیال نویسنده است. هر چند همیشه با دنیای واقعی پیوندی ناگسستنی دارد،

اما قصه است، داستان است و نباید آن را به مثابه گزارش یک تحقیق میدانی یا یک سند تاریخی مستند

تلقی کنیم. مثلاً گرچه بستر تاریخی رمان «مرد صد ساله‌ای که از پنجره فرار

کرد و ناپدید شد» تحولات قرن بیستم است و شخصیت اصلی داستان در کانون تحولات

این قرن قرار دارد، اما قرار نیست این رمان راوی تاریخ قرن بیستم باشد. این دو مقوله

کاملاً از هم جدا هستند و نباید با هم اشتباه شوند.

نکتهء پنجم اینکه فراموش نکنید که شما «اثر» را نقد می‌کنید، نه «نویسندهء اثر» را.

بنابراین، صاحب اثر هر که هست، هر نژاد، ملیت، زبان، مذهب، یا هر ویژگی شخصیتی

دیگری که دارد بحث دیگری است و ما موظفیم این دو عرصه را از هم تفکیک کنیم. ما

دربارهء محتوایی که در کتاب وجود دارد و دربارهء گزاره‌هایی که نوشته شده صحبت می‌کنیم.

به سخنی دیگر، معرفی و نقد ما از یک اثر مستقل از نویسنده آن است. هر چند نویسنده

را معرفی می‌کنیم و به رخدادهای زندگی او اشاره می‌کنیم، اما زندگی‌نامهء نویسنده مقولهء

مجزایی است و نباید سایه آن بر نقد ما سنگینی کند. اساساً دوستی یا دشمنی

ما با نویسنده – به هر دلیل که باشد – نباید بر داوری ما درباره کتاب مورد بررسی تاثیر بگذارد.

همانطور که درستی یا نادرستی یک گزاره مستقل از گوینده آن است، قضاوت ما هم دربارهء

کیفیت یک متن باید مستقل از شخصیت پدیدآور باشد.

. مزایای انتخاب موسسه آموزشی تالیفی ارشدان جهت چاپ کتاب

موسسه آموزشی تالیفی ارشدان با سابقه چندین ساله در خدمات چاپ و نشر،

علاوه بر چاپ کتاب در حوزه دانشگاهی شرایط و بستر چاپ کتاب برای علاقه مندان

در حوزه های مختلف همچون تاریخی، رمان، داستان، شعر و … را هم فراهم میکند.

امکان ارتباط آسان مولفین با ارشدان

شما برای اینکه در جریان روند کار چاپ کتاب خود قرار گیرید و کتابتان طبق سلیقه و نظر

خودتان طراحی و چاپ شود باید به صورت مدارم با ناشر خود در ارتباط باشید. مشاوران

ما در موسسه آموزشی و تالیفی ارشدان، به صورت حضوری، آنلاین و تلفنی پاسخگوی

تمامی سوالات و ابهامات شما خواهند بود تا بتوانید با اطمینان خاطر چاپ کتابتان را به ما بسپارید.

موسسه آموزشی تالیفی ارشدان با ارائه خدمات غیرحضوری چاپ و نشر کتاب، این امکان

را برای شما فراهم می کند که بدون مراجعه حضوری و اتلاف وقت و در کمترین زمان ممکن بتوانید

کتاب خود را با تیراژ دلخواه و کیفیت مدنظرتان به چاپ برسانید.

صفحه آرایی و طراحی جلد با بهترین کیفیت

در این راستا موسسه آموزشی تالیفی ارشدان با ارائه خدمات مناسب و با

دسترسی به هزاران صفحه آرا و طراح جلد در سراسر کشور که با استانداردهای

کتابخانه ملی ایران و چاپخانه آشنایی کامل دارند درخدمت شما عزیزان میباشد.

امکان اخذ مجوزها در کمترین زمان ممکن

موسسه آموزشی تالیفی ارشدان با داشتن توکناز وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی،

به دلیل فعالیت گسترده و امکان ثبت نام اینترنتی جهت مجوزها توانایی اخد تمامی

مجوزهای لازماز صفر تا صدجهت چاپ فوری کتاب را در کوتاهترین زمانممکن دارد.

چاپ کتاب با بهترین کیفیت

موسسه آموزشی تالیفی ارشدان با تیمی متشکل از کارشناسان ماهر

در دریافت مجوزها، ماهرترین گرافیستها جهت طراحی جلد و تایپیستهای

حرفه ای جهت صفحه آرایی که با استانداردهای کتابخانه ملی ایران و

چاپخانه آشنایی کامل دارند و استفاده از مدرنترین دستگهای چاپ کتاب

و با کیفیت ترین کاغذها، با هدف چاپ کتاب با بهترین کیفیت و مناسب

ترین هزینه در خدمت کلیه مولفین گرامی می باشد.

معرفی کتاب شما در فروشگاه اینترنتی کتاب

موسسه آموزشی تالیفی ارشدان، با راهاندازی فروشگاه اینترنتی به آدرس www.arshadan.net

و قابلیتهای بالای تبلیغات اینترنتی، امکان معرفی و فروش آنلاین کتاب شما را فراهم میسازد و

بدین وسیله میتواند سهم کوچکی در معرفی اثر شما و  موفقیت در مسیر فروش کتابتان داشته باشد.

حضور در نمایشگاه بین المللی کتاب

موسسه آموزشی تالیفی ارشدان، با حضور در نمایشگاه بین المللی کتاب و معرفی آثار ارزشمند

مولفین عزیز به کتابخوانان و کتاب دوستان میتواند سهم کوچکی در معرفی و فروش کتاب شما

داشته باشد. موسسه آموزشی تالیفی ارشدان با همکاری هلدینگ ایران تایپیست می تواند

صفر تا صد مراحل چاپ کتاب شما را  با مناسبترین قیمت و کمترین هزینه انجام دهد.

سخن پایانی

در این بخش سخن پایانی در مقاله‌ی ویژگی کتاب خوب را باهم میبینم که :

در بخش پایانی به 10 نکتهء دیگر فهرست‌وار  می‌پردازم و از توضیح بیشتر پرهیز می‌کنم تا گرفتار اطناب نشوم:

1.مراقب باشید در اشاره به نقاط قوت و ضعف اثر مورد نظر مبالغه و اغراق نکنید.

 

2.اگر دیگران هم دربارهء آن اثر قبلاً نقد و نظری نوشته‌اند به آثار آنان استناد کنید.

  1. فقط به ذکر نقصها و کاستی‌ها اکتفا نکنید و اگر راهکاری برای رفع آن‌ها می‌شناسید، حتماً بنویسد.

4.اثر مورد بررسی را با آثار مشابه مقایسه کنید. این مقایسه می‌تواند شکل‌های مختلف داشته باشد. مثلاً کیفیت نگارش، ساختار و مضمون آثار می‌توانند مبنای مقایسه قرار گیرند.

5.همیشه می‌تواند یک اثر را با آثار دیگر همان نویسنده مقایسه کنید. مثلاً بنویسید که به نظر شما این کتاب چه امتیازی نسبت به آثار قبلی او دارد و یا دچار چه کاستی و نقصانی شده است.

  1. در داوری خود به زمانه و زمینه‌ای که اثر مورد نظر در آن نوشته شده توجه کنید. هر متن در بافتی که نوشته شده معنا می‌یابد.
  2. مخاطب اثر را بشناسید و ببینید که نویسنده کتابش را برای چه گروهی نوشته و چقدر در رساندن پیامش موفق بوده است.
  3. مخاطب نوشتهء خود را از یاد نبرید و خودتان را در موقعیت او قرار دهید. بنابراین، سعی کنید به پرسشهای احتمالی‌اش پاسخ دهید. مثلاً نخستین پرسش اغلب خوانندگان این است که چه امتیازی باعث شد که شما به این کتاب بپردازید.
  4. با توجه به اهمیت زبان در ارزیابی آثار، به جنبه‌های زبانی و نگارشی کتاب مورد نظر نیز توجه کنید. زبان ظرف اندیشه است.
  5. نقد خود را به بیانی ساده و شفاف بنویسید. گویی در حضور مخاطب نشسته و با او گفتگو می‌کنید. به همین سادگی!

شما نیز میتوانید باری سفارش کتاب به سایت رسمی همراه دانشجو بروید و سفارش خود را ثبت کنید یا اینگه

با ما درتماس باشید

بهترین موسسه پایان نامه نویسی

بهترین موسسه پایان نامه نویسی

بهترین موسسه پایان نامه نویسی – با ما موفق ترین باشید

بهترین موسسه پایان نامه نویسی

در این مقاله قصد داریم تا به شما دلایلی را ارائه کنیم که چرا موسسه ما،

بهترین موسسه پایان نامه نویسی در بین تمام رقبا است

و همچنین همچنین برخی از مهم‌ترین و حیاتی‌ترین مسائل پایان نامه نویسی را برای شما گرد آوردی کرده‌ایم.

همانطور که دانشجویان کارشناسی ارشد و دکترا مهم‌ترین بخش هر دوره‌ی تحصیلی

خود را پایان نامه نویسی می‌دانند، بدلیل جزئیات و پیچیدگی‌های مختلف،

همیشه این دغدغه را دارند که یک پایان نامه خوب را گرد آوری کنند. به همین دلیل،

می‌توانند از موسسه‌ هایی که در این زمینه فعالیت می‌کنند کمک و مشاوره بگیرند.

همچنین این مؤسسه‌ها می‌توانند در زمینه‌ی مشاوره و آموزش رایگان پایان نامه نویسی و پروپوزال نویسی،

چاپ کتاب و ترجمه مقالات به انگلیسی، مشاوره و آموزش مقاله نویسی،

ISI، ISC، Scopus، علمی پژوهشی و علمی تخصصی، مشاوره و آموزش

چاپ مقالات ISI، ISC و Scopus، مشاوره و آموزش رایگان

تحلیل‌های آماری و نرم‌ افزار‌های آماری،

خدمات پایان نامه نوسی

به تمام افراد از جمله دانشجویان دانشگاه‌های مختلف اعم از دولتی، پیام نور، آزاد و دانشگاه‌های علمی کاربردی خدمت رسانی کنند.

البته، موسسات متعددی جهت آموزش و مشاوره انجام پایان نامه و تز دکتری وجود دارند،

ولی در بین این موسسه‌ها و شرکت‌ها،

برخی موسسات هستند که به انجام کار‌های ناشایست و در مغایرت با قوانین جمهوری اسلامی ایران پرداخته‌اند.

در این مقاله سعی بر آن داریم تا با قراردادن برخی ملاک‌ها،

تمایز بین موسسسات علمی و موسسات جعلی را بیان نماییم،

تا دانشجویان و اساتید گرانقدر وقت و هزینه خود را بیهوده تلف نکنند و بتوانند برترین موسسه پایان نامه نویسی را پیدا کنند.

بهترین موسسه‌های پایان نامه نویسی برای مشاوره و آموزش انجام پایان نامه و تز دکتری، معمولا موسساتی هستند که اولویت اول آن‌ها علم و ارتقا سطح علمی کشور است

و با آگاهی از موارد فوق می‌توان به‌ راحتی آن‌ها را شناسایی نمود و با آنها وارد قرارداد شد.

رشته‌ها و گرایش‌های مختلف می‌توانند در نحوه‌ی نگارش پایان نامه و فصول آن با هم تفاوت‌هایی داشته باشند. وظیفه اینگونه مؤسسات به شکلی تنظیم شده است تا درصد زیادی از دانشجویان در رشته‌ها و گرایش‌های مختلف بتواند از این مؤسسات کمک بگیرند.

اولین موسسه پایان نامه نویسی

با همراه دانشجو معتبر ترین پایان نامه را بنویسید

اولین قدم برای شروع پایان نامه، انتخاب یک موضوع مناسب است

موضوع پایان نامه باید جدید و نو باشد. نوشتن یک پایان نامه خوب نشان دهنده مهارت دانشجویان در انجام کار‌های تحقیقاتی است. اساتید ما در این موسسه به شما کمک خواهند کرد تا با رعایت مهم‌ترین نکته‌ها در ارائه پایان نامه موفقیت خود را در مقاطع مختلف تضمین کنید.

موضوع پایان نامه دکتری می‌تواند وسیع‌تر و پیچیده‌تر از موضوع یک مقاله‌ی علمی باشد. دانشجویان در دوره تحصیلات تکمیلی خود با مهم‌ترین چیزی که مواجه می‌شوند انتخاب موضوع پایان نامه است. این موضوع را باید همیشه مد نظر قرار داد، که برای نوشتن یک پایان نامه خوب در درجه اول، باید یک موضوع بسیار مناسب انتخاب شود؛ زیرا در بسیاری از مواقع دانشجویان دقیقا نمی‌دانند که چه موضوعی را برای پایان نامه خود انتخاب کنند.

استاد راهنما را چگونه انتخاب کنیم؟!

هر دانشجو برای انتخاب موضوع مناسب نیاز به یک استاد راهنما و مشاور دارد که در  تا او را در این امر یاری کند. ما در این موسسه با در اختیار داشتن کادری مجرب و حرفه‌ای در زمینه انتخاب موضوع پایان نامه آمـاده‌ی ارائه خدمات به کلیه‌ی اساتید و دانشجویان هستیم.

نكاتي مهم برای انتخاب موضوع پایان نامه

  • مطالعه اجمالي در برخي زمينه هاي مورد علاقه و مهم
  • بررسي و تحليل نكات مورد توجه در انتخاب موضوع
  • تصميم گيري كلي
  • محدودكردن دامنه موضوع
  • انجام ساير گامهاي پژوهش

با بررسی موضوعات مختلف در زمینه‌ی موضوع مورد علاقه خود سعی کنید، موضوع را به صورت دقیق مشخص کنید. در مقطع دکتری یا کارشناسی ارشد، برای انتخاب یک موضوع خاص، باید آن را محدود کنید.

برای انتخاب یک موضوع مناسب سعی کنید تا جایی که ممکن است آن را به صورت وسیع‌تری بررسی نمایید. مهم‌ترین مسئله در انتخاب یک موضوع این است که مطمئن شوید به میزان خیلی زیادی به آن موضوع علاقه دارید.

عمیق شدن در موضوع پایان نامه باعث می‌شود تا موضوع بسیار خاصی را پیدا کنید، که در زمینه‌ی کاری خودتان نو و جدید باشد.

معتبر ترین موسسه پایان نامه نویسی

با همراه دانشجو بهترین پایان نامه ممکن را تهیه کنید

نکات مهم پروپزال

پس از انتخاب موضوع خود باید به تدوین و نگارش پروپوزال بپردازید و آن را به دانشگاه ارائه دهید تا مورد داوری قرار گرفته و تایید شود. در صورت تایید دانشگاه است که می‌توانید کار خود را شروع و تحقیق خود را آغاز کرده و اقدام به فعالیت اصلی در زمینه‌ی پایان نامه خود کنید.

پروپوزال، فرم پیشنهاد تحقیق پایان نامه کارشناسی ارشد است که دانشجو می‌بایست با هماهنگی و تایید استادان راهنما و مشاور در خصوص موضوع پایان نامه موارد خواسته شده در آن از قبیل: بیان مساله، اهداف، روش کار، سوابق تحقیق و … را به طور کامل و بر اساس توضیحات ذکر شده در هر بخش تکمیل نماید که این امر یکی از مهم‌ترین اهداف همه‌ی بهترین موسسه پایان نامه نویسی است.

لازم به ذکر است که مبنای تصویب موضوع پایان نامه، همین فرم

می‌باشد و فرمت آن برای کلیه رشته ها یکسان است. پروپوزال یا طرح تحقیق ، پیش نویس پ‍ژوهشی است که شما می بایست برای اخذ مدرک تحصیلی خود انجام دهید.

در پروپوزال، شما به معرفی موضوعی که برای پایان نامه خود انتخاب کرده اید، توضیح اهمیت آن موضوع، ذکر پ‍‍ژوهش‌هایی که در گذشته در این باره صورت گرفته، و نتایجی که فکر می‌کنید از تحقیق خواهید گرفت، می‌پردازید.

نکاتی که در پروپزال باید رعایت شود

سعی کنید برای گرفتن بهترین نتیجه در ارائه پروپزال خود، موارد زیر را با دقت رعایت کنید:

  • شکل پروپوزال بنا بر هدفی که از آن دارید و یا به مقتضای رشته تحصیلی شما می‌تواند قدری متغیر باشد.
  • عنوان پایان نامه خود را طوری انتخاب کنید که کوتاه بوده اما به‌خوبی بیان کند که چه کاری را می‌خواهید انجام دهید.
  • زمان و مکان نیز در آن آمده باشد.
  • از ذکر عبارت‌هایی مانند بررسی، ارائه و ارزیابی در ابتدای عنوان خودداری نمایید.
  • فایل پیشنهاد پروژه از وب سایت دانشگاه دریافت کنید و آن را به دقت تکمیل کنید.
  • در این فرم باید ثابت کنید که این تحقیق باید انجام شود، شما بهترین فرد برای انجام این تحقیق هستید، این زمان بهترین زمان برای انجام این تحقیق است، موضوع تحقیق بسیار شفاف است.

روش تحقیق

روش تحقیق و نتایج احتمالی بسیار شفاف است و مشخص است که دقیقا به چه امکانات و زمانی نیاز دارید:

  • تمامی قسمت‌های پروپوزال را به دقت تکمیل کنید و از راهنمایی که در عنوان بخش‌های مختلف پروپوزال آمده است کمک بگیرید.
  • در بیان تاریخچه تحقیق حتماً تعدادی از تحقیق‌های انجام شده در سال‌های اخیر را ذکر کنید.
  • به منظور ذکر نمونه حتماً از فرمت استاندارد مرجع دادن استفاده کنید.
  • فایل پروپوزال خود را برای تایید اولیه برای مدیر گروه ایمیل کنید و تایید اولیه را اخذ کنید.
  • پروپوزال را به تصویب استاد راهنما و استاد مشاور برسانید و نسبت به تایید کمیته گروه اقدام نمایید.
  • فرم را به مدیر گروه تحویل دهید. به منظور بررسی سطح کمی و کیفی پرپوزالها و تایید آنها، جلسات کمیته تخصصی گروه‌ها در هر نیم‌سال طبق یک برنامه زمان‌بندی مشخص بــرگزار می‌گردد.
  • و صورت جلسه نیز توسط کمیته تخصصی گــروه مربـوطه تنظیم می‌شود.
  • پس از طرح پرپوزالها در کمیته تخصصی گروه پروپوزال های به تصویب رسیده جهت طرح در شورای تحصیلات تکمیلی به حوزه معاونت پژوهش ارسال می‌گردد.
  • حوزه معاونت پژوهش از دریافت پروپوزال دانشجویانی که ظرفیت اساتید راهنما یا مشاور آنها پر است، جدا معذور است.
  • امضاء اساتید به صورت کپی – فکس – اسکن و از طرف قابل قبول نمی‌باشد.
  • پرپوزال ناقص و بدون امضاء اساتید راهنما و مشاور تحویل گرفته نخواهد شد.
  • تمام پروپوزال می‌باست به صورت درست تایپ شود.
عالی ترین موسسه پایان نامه نوسی کشور

همراه دانشجو – موسسه پایان نامه نویسی

پایان نامه‌ی استاندارد

یک پایان نامه‌ی استاندارد از 5 فصل اصلی تشکیل می‌شود که عبارتند از:

  1. مقدمه
  2. مروری بر پیشینه ی تحقیق
  3. روش تحقیق نتایج
  4.  بحث و پیشنهادات

بخش مقدمه برای ارائه ی مفاهیم، مبانی، تعاریف تعریف شده است. این بخش به نوعی برای آماده سازی و فراهم سازی تمامی مفاهیمی است که در مجموع همه‌ی بخش‌ها باید از آن‌ها استفاده کنید.

در این بخش می‌توانید تعاریف اولیه مفاهیم و مبانی و شاخص‌ها را داشته باشید.

اگر فصل مقدمه را به خوبی نگارش کرده باشید پس باید بتوانید سوالات زیر را مطرح کنید و ثابت کنید که چرا پایان نامه‌ی شما می‌تواند جواب این سوالات را بدهد؟

منظور از ضرورت تحقیق در پایان نامه این است که پایان نامه‌ی شما چه مشکلی را حل می کند و چرا باید پایان نامه ی شما انجام شود؟

منظور از نوآوری تحقیق این است که پایان نامه ی شما چه

برتری و مزیتی نسبت به سایر متخصصانی دارد که در حوزه‌ی شما کار کرده‌اند؟

اهداف اصلی و  اساسی، سؤال اصلی تحقیق و همچنین

فرضیات تحقیق که منظور از فرضیه تحقیق این است که شما

باید فرضیات و یا عوامل محدود کننده‌ای در نظر بگیرید تا اثبات کنید تحت این شرایط و فرضیات خاص پایان نامه و یا پروژه‌ی خود را انجام داده‌اید.

بخش پیشینه تحقیق

پیشینه ی تحقیق نقطه‌ی اولیه برای شما قبل از ورود به بدنه‌ی اصلی پایان نامه است.

همواره در عالم پژوهش فرض بر این بوده است که محققان قبلی بر روی زمینه‌های مختلفی کار کرده‌اند و باید نقص، عیب و یا نقاط پوشش داده نشده توسط محققان قبلی را بررسی کرده و بر روی آن‌ها پژوهش کنیم.

برای اینکه بدانیم باید روی چه موضوعاتی کار کنیم نیاز است تا اول پژوهش های متخصصان قبلی را بررسی کنیم.

در این بخش ما به بررسی پژوهش‌های قبلی می‌پردازیم

(یکی از اهداف بلند مدت برترین موسسات پایان نامه نویسی) تا نقاط ضعف و خلاء‌های

آن را تحلیل کنیم و پژوهش خود را برای اصلاح نقاط ضعف پژوهش‌های قبلی و یا بهبود پژوهش‌های قبلی و یا ورود به دنیای جدید دیگری از پژوهش انجام دهیم.

اگر پایان نامه و پژوهش شما آزمایشگاهی و عملیاتی است

و  کار آزمایشگاهی و عملیاتی انجام می‌دهید، باید بیان کنید که از چه ابزار، مواد و مصالح، دستگاه و تجهیزاتی برای تحلیل، آنالیز و تولید اطلاعات و دیتا استفاده می‌کنید.

روش تحقیق پایان نامه

از بین بهترین موسسه پایان نامه نویسی می‌توان گروه همراه دانشجو را نام برد،

زیرا با افراد مجرب و داری تخصص قابل توجهی حاضر

به مشاوره‌ی 24 ساعته به شما در انجام امور نگارش و آماده سازی پایان نامه شما می‌کند.

خب در زیر به روش تحقیق پایان نامه می‌پردازیم و نکات آن را نیز بیان می‌کنیم.

اگر کار شبیه سازی، مدلسازی انجام می‌دهید باید اشاره کنید

از چه متدها، مکانیزم‌ها یا نرم افزارهایی استفاده می‌کنید. اگر کار تحلیلی، عددی، آماری انجام می‌دهید باید بیان کنید از چه روش‌ها، فرمول‌ها، نرم افزارهایی استفاده می‌کنید.

اگر کار تحلیلی و توصیفی انجام می‌دهید هم باید روش کار و مکانیزم مورد استفاده

خود را بیان کنید. بسته به اینکه در چه رشته و گرایشی تحصیل می کنید، هر کدام از موارد فوق می‌تواند برای شما معنی دار باشد. همچنین از مطالعه‌ی مقالات متخصصان دیگر می‌توانید برای تعیین روش تحقیق خود بهره بگیرید.

همراه دانشجو - معتبر ترین موسسه پایان نامه نویسی کشور

همراه دانشجو – بهترین و معتبر ترین موسسه پایان نامه نویسی

نتایج پایان نامه

در این بخش با استفاده از ابزارهای مختلف همانند اشکال، نمودارها، جداول به بررسی

و تحلیل موارد از جمله کاهش و افزایش، تغییر پاسخ، میزان کفایت آماری و تحلیلی،

میزان مناسب بودن نتایج تحلیل های عددی و محاسباتی و … خواهید پرداخت.

بخش چهارم یا نتایج یکی از مهم‌ترین بخش‌های پایان نامه و مقدمه‌ای بر بخش پنجم یعنی بحث و پیشنهادات است.

پیشنهادات

در این بخش با تکیه کردن بر اطلاعات به دست آمده از فصل قبلی (نتایج) باید به تفسیر

و تحلیل نتایج بپردازیم. این بخش شامل دو قسمت می‌باشد.

قسمت اول ارائه ی بحث و تفسیر و تحلیل نتایج است.

بخش دوم پیشنهادات شما به عنوان نویسنده‌ی پایان نامه برای پژوهش های آتی است.

در قسمت بحث باید به تفسیر و تحلیل نتایج بپردازید.

قسمت بحث در فصل پنجم عصاره و چکیده‌ی تمامی دانش و تجربیات شما و تحلیل و قضاوت

شما در مورد نتایج است. شاید این بخش سخت ترین بخش یک پایان نامه است.

در قسمت دوم این بخش به ارائه ی پیشنهادات می‌پردازیم.

در این مرحله شما باید پیشنهادات خود در مورد پژوهش‌های بعدی را ارائه دهید.

این مشعلی که قبل از شما روشن شده بود و به شما رسیده است را باید سالم به نفر بعدی تحویل دهید. نفر بعدی بر اساس نتایج شما و پیشنهادات شما پروژه‌ی خود را شروع خواهد کرد.

پیشنهاد ویژه! همراه دانشجو

تخفیفه همه‌ی امور دانشجوی
بعد از ارسال شماره همراه خود منتظر تماس کارشناسان ما باشید
انقضای پیشنهاد:
تا فرصتش است از این تخفیف استفاده کنید
پیشنهاد من به شما!
close-link
هدیه خود را رایگان از همراه دانشجو بگیرید
پس از وارد کردن ایمیل هدیه شما برایتان ایمیل خواهد شد😍😃
ارسال هدیه من 
close-image